高中校长在2026年度教职工大会上的讲话：要以“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感、“坐不住”的责任感，真抓实干、攻坚克难

老师们，同志们：

新岁启封，万象更新。按照校历安排，全校教职工已于2月18日正式返岗上班。开学之初事务繁杂，而学校不少部门和同志早已进入工作状态，寒假期间值班值守的党政办公室、安全保卫处、后勤服务中心、总务处等科室的同事，更是坚守岗位、持续奋战，守护着校园安全稳定，保障了学校各项工作的有序衔接，在此，我向大家表示衷心的感谢！

刚才，各位校领导分别就分管的教学、德育、后勤、安全等工作进行了详细部署，思路清晰、要求具体，我完全赞同，请大家认真抓好贯彻落实。XX同志宣读了2025年度学校获得的省、市级集体荣誉，以及师生在学科竞赛、教学评比、科研课题中取得的优异成绩，这份亮眼的成绩单，是各部门协同配合、全体教职工凝心聚力、奋力拼搏的结果；XX同志宣读了2025年度考核表彰决定，本次表彰既设综合奖，也设教学创新、德育先锋、服务标兵等专项奖，既颁荣誉也予奖励，目的就是树立鲜明导向，激励大家比学赶超、争先创优。

今天，我们齐聚一堂召开2026年度全校教职工大会，核心任务是：深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大、二十届四中全会精神，全面落实2026年全国、全省教育工作会议部署要求，总结2025年学校工作，分析当前高中教育发展形势，安排部署2026年重点工作。这次会议，既是对过去一年奋斗足迹的回望总结，更是为新一年谋篇布局、凝心聚力的动员部署，希望大家统一思想、明确方向，以更加昂扬的姿态、更加务实的作风，推动学校教育教学质量再上新台阶。

下面，我结合学校发展实际，讲四点意见，与大家共勉。

一、认清形势、把握大势，在抢抓机遇中增强发展紧迫感

当前，高中教育正处于深化改革、提质增效的关键阶段，新课标、新高考的深入推进，教育强国、教育强省建设的纵深发展，既为我们带来了前所未有的发展机遇，也提出了更高的要求和挑战。我们必须清醒认识当前形势，精准把握发展方向，在时代浪潮中找准定位、抢抓机遇、奋勇争先。

（一）把握国家和省市教育发展的新要求，锚定办学方向

党的十八大以来，党中央高度重视基础教育发展，习近平总书记多次强调，基础教育是国民教育体系的根基，要夯实基础教育基点，促进教育公平，提升教育质量。2026年全国教育工作会议明确提出，要深化普通高中育人方式改革，强化核心素养培育，完善新高考配套改革，推动普通高中多样化、特色化发展；全省教育工作会议也对高中教育作出部署，要求聚焦立德树人根本任务，抓实课堂教学改革，加强师资队伍建设，提升普通高中办学品质，为高等教育输送更多优质生源，为地方发展培育更多综合素质过硬的人才。

这些要求，为我们办好新时代高中教育指明了方向。作为区域内的优质高中，我们必须始终把立德树人放在首位，紧扣核心素养培育目标，深化教育教学改革，主动对接新高考要求，让学校发展与国家、省市教育战略同频共振。

（二）认清区域高中教育发展现状，找准自身定位

目前，我市共有普通高中XX所，其中省级示范高中XX所、市级示范高中XX所，高中教育的整体布局不断优化，办学水平持续提升，但区域内的竞争也日趋激烈——优质生源的争夺、教学质量的比拼、特色品牌的打造，都在考验着我们的办学能力。

同时，我们也要看到发展机遇：一方面，新高考改革对学校的课程设置、师资培养、教学管理提出了新要求，这为我们突破发展瓶颈、打造办学特色提供了契机；另一方面，市委、市政府高度重视基础教育，持续加大教育投入，为学校改善办学条件、加强队伍建设提供了坚实的政策和资金支持。我们要抓住这些机遇，发挥自身优势，补齐发展短板，在区域高中教育发展中站稳脚跟、争创一流。

（三）直面学校发展面临的新挑战，增强危机意识

在看到机遇的同时，我们更要清醒认识到学校发展中存在的问题和挑战。一是新高考背景下，课程重构、走班教学的实施，对我们的师资结构、教学管理、硬件设施提出了更高要求，部分学科师资力量不足、教学设施有待升级等问题亟待解决；二是生源结构发生变化，学生的个性化需求更加多元，如何做到因材施教、促进学生全面而有个性的发展，是我们面临的重要课题；三是家长和社会对优质教育的期盼越来越高，不仅要求学生考出好成绩，更关注学生的综合素质、身心健康和未来发展，这对我们的育人理念和育人方式提出了新的挑战。

此外，人口结构变化带来的未来生源潜在变化、周边学校的快速发展带来的竞争压力，都要求我们不能有丝毫的懈怠和放松，必须以时不我待的紧迫感，主动求变、迎难而上。

（四）树牢安全底线思维，防范各类发展风险

安全稳定是学校发展的前提和基础，没有安全，一切办学工作都是空谈。当前，校园安全面临的形势依然复杂，传统安全与非传统安全风险叠加。一是学生心理健康问题日益凸显，学业压力、亲子关系、人际交往等因素，容易引发学生焦虑、抑郁等心理问题，需要我们高度重视、精准疏导；二是网络安全风险持续加大，网络诈骗、不良信息传播、学生沉迷网络游戏等问题，严重影响学生的身心健康和校园安全；三是校园常规安全隐患不容忽视，消防安全、食品安全、校园交通安全、实验教学安全等，任何一个环节出现问题，都可能引发安全事故；四是学生校外实践、研学旅行、假期居家等校外场景的安全风险，也需要我们加强教育、做好衔接。

这些风险隐患，考验着我们的安全管理能力和应急处置能力。我们必须树牢“万无一失、一失万无”的底线思维，把安全工作抓细抓实抓到位，为学校发展保驾护航。

总之，当前的形势，有机遇也有挑战，有动力也有压力。希望全体教职工都能认清形势、统一思想，把紧迫感转化为干事创业的动力，把危机感转化为攻坚克难的决心，以更加主动的姿态迎接挑战、抢抓机遇。

二、聚焦重点、锚定目标，推动学校办学品质全面提升

2026年是学校实现高质量发展的关键一年，结合上级要求和学校实际，今年学校工作的总体思路是：紧扣“立德树人”根本任务，围绕“提升教育教学质量、打造特色办学品牌”核心目标，坚持“质量立校、人才强校、特色兴校、管理治校”发展战略，抓实教学改革、师资建设、德育工作、校园建设四大重点，推动学校办学条件、管理水平、师资素养、教育质量全面提升。

（一）锚定一个核心目标：打造区域优质特色高中

这一目标是学校发展的总方向，必须坚定不移。我们要以“优质”为基础，狠抓教育教学质量，提升高考升学率和优生培养率，为高等教育输送更多优质生源；以“特色”为抓手，结合学校办学传统和学生特点，深化艺体、科创等特色课程建设，打造具有我校辨识度的办学品牌，让学生在全面发展的基础上实现个性化成长。

（二）坚持两条发展主线：深化教学改革与加强师资建设

教学是学校的中心工作，师资是学校发展的核心竞争力，这两条主线必须紧抓不放。

1.深化教学改革，适配新高考要求：一是抓实课堂教学改革，以新课标为导向，聚焦核心素养培育，推行情境化、项目化教学，让课堂成为学生思维碰撞、能力提升的主阵地；二是完善课程体系建设，开好国家课程，开发校本课程，优化走班教学管理，满足学生的个性化选课需求；三是提升备考工作质量，针对新高考命题趋势，加强高考研究，优化备考策略，抓实月考、模考的分析与反馈，提高备考的针对性和实效性。

2.加强师资建设，锻造高素质教师队伍：一是抓实教师专业成长，开展新课标、新高考专题培训，组织校内教研、校外交流、名师结对等活动，提升教师的教学能力和科研水平；二是健全教师激励机制，完善绩效考核、职称评聘、评优评先制度，让肯干、能干、干得好的教师有回报、有地位、有发展；三是加强骨干教师和名师培养，搭建成长平台，鼓励教师参加各类教学评比和科研课题研究，打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理的教师队伍。

（三）实施三大发展战略：质量立校、人才强校、特色兴校

1.质量立校：把教育教学质量作为学校的生命线，狠抓教学常规管理，从备课、上课、作业、辅导、评价等各个环节入手，规范教学行为，提升教学效率；建立教学质量监测体系，加强对各年级、各学科教学质量的跟踪分析，及时发现问题、解决问题，确保教学质量稳步提升。

2.人才强校：坚持引育并举，一方面积极引进优秀青年教师和骨干教师，充实师资力量；另一方面加强校内教师培养，完善“青蓝工程”，发挥名师、骨干教师的示范引领作用，促进教师专业成长，让每一位教师都能成为教书育人的行家里手。

3.特色兴校：依托学校艺体、科创教育优势，深化特色课程建设，组建特色社团，开展各类特色活动和竞赛，提升学生的综合素质；加强与校外优质资源的合作，开展研学旅行、校企合作、校校交流等活动，丰富特色办学内涵，让特色成为学校发展的新亮点。

（四）抓实四项重点工作：德育工作、校园建设、后勤服务、安全管理

1.抓实德育工作，落实立德树人根本任务：坚持“五育并举”，把德育工作融入教育教学全过程；加强班主任队伍建设，提升班主任的班级管理能力和德育工作水平；开展主题班会、校园文化活动、志愿服务等德育实践活动，培养学生的爱国情怀、集体意识、责任担当和良好品德；加强家校协同育人，完善家校沟通机制，形成育人合力。

2.抓实校园建设，改善办学条件：加快推进学校教学楼升级、实验室改造、运动场修缮等工程，完善教学设施设备；优化校园环境，加强校园文化建设，打造书香校园、文明校园，为师生营造舒适、优美、和谐的工作学习环境。

3.抓实后勤服务，提升保障能力：后勤部门要坚持服务育人理念，优化食堂、宿舍、医务室等服务保障工作，提升服务质量；加强校园资产管理，规范物资采购、使用和管理，提高资金使用效益；主动倾听师生需求，及时解决师生反映的问题，让后勤服务更有温度。

4.抓实安全管理，筑牢校园安全防线：健全安全管理制度，落实安全工作责任制，做到人人有责、层层落实；加强校园安全隐患排查整治，实现消防、食品、交通、实验等常规安全隐患动态清零；加强师生安全教育和应急演练，提升师生的安全防范意识和自救互救能力；加强学生心理健康教育，建立健全心理筛查、疏导、干预机制，守护学生心理健康。

（五）实现五大提升目标：办学条件大改善、师资水平大提升、管理水平大提高、教育质量大跨越、校园文化大繁荣

这五大目标，是今年学校工作的落脚点，也是检验我们工作成效的重要标准。办学条件的改善，要让师生工作学习更舒心；师资水平的提升，要让教师专业发展更有奔头；管理水平的提高，要让学校各项工作更规范高效；教育质量的跨越，要让学生成长成才更有保障；校园文化的繁荣，要让学校发展更有底蕴。实现这五大目标，需要全体教职工团结奋斗、接续奋斗，把每一项工作做细、做实、做好。

三、鼓足干劲、真抓实干，营造干事创业的良好氛围

目标已经明确，任务已经下达，关键在于落实。新的一年，希望全体教职工都能以饱满的热情、昂扬的斗志、务实的作风，投入到学校各项工作中，营造比学赶超、干事创业的浓厚氛围。在这里，我对大家提五点希望：

（一）站位有高度，树立大局意识

站位高，才能看得远、做得实。一是要提高政治站位，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，认真落实上级教育部门的决策部署，始终把立德树人放在首位，确保学校办学方向不偏；二是要服务学校发展大局，围绕学校2026年的重点工作和发展目标，谋划本部门、本学科的工作，把个人发展融入学校发展之中，做到个人与学校同频共振、共同成长；三是要树立“全校一盘棋”思想，各部门之间、同事之间要相互配合、相互支持，不推诿、不扯皮，形成推动学校发展的强大合力。

（二）谋划有深度，提升工作质效

谋划深，才能抓得准、干得好。一是要紧扣工作重点，围绕教学改革、师资建设、德育工作等核心任务，深入思考、精准谋划，制定切实可行的工作计划和落实措施；二是要坚持高标准要求，无论是教学工作、德育工作，还是服务保障工作，都要往高处走、往细处做，不搞低层次重复，不做表面文章，力争把每一项工作做到极致；三是要做到谋当下与谋长远相结合，既要抓好当前的教学备考、日常管理等工作，也要着眼学校的长远发展，在师资培养、特色建设、校园文化等方面提前谋划，为学校发展奠定坚实基础。

（三）执行有力度，强化责任担当

执行强，才能见实效、出成果。一是要务实重干，不打折扣，对学校部署的各项工作，要雷厉风行、狠抓落实，不拖延、不敷衍，确保各项工作落到实处、取得实效；二是要勇于担当，善于攻坚，面对工作中的困难和挑战，要敢于担责、担难、担重，不逃避、不退缩，主动想办法、找对策，啃下硬骨头、打赢攻坚战；三是要敢于创新，善作善成，在遵循教育规律的前提下，大胆探索教学改革、班级管理、服务保障等方面的新思路、新方法，打破思维定势，破解发展难题，让工作更有活力、更有成效。

（四）作风有温度，凝聚发展合力

作风暖，才能聚人心、促发展。一是要善于沟通协作，同事之间、部门之间要多沟通、多交流，相互理解、相互包容，化解矛盾、凝聚共识；二是要坚守师德底线，作为人民教师，要以身作则、为人师表，关爱学生、尊重学生，做学生为学、为事、为人的示范；三是要发扬团结协作精神，在工作中互帮互助、比学赶超，不搞内耗、不拉帮结派，让校园充满正能量，让每一位教职工都能在温馨、和谐的氛围中工作学习。

（五）工作有情怀，坚守教育初心

教育是一项有温度、有情怀的事业，唯有坚守初心，方能行稳致远。作为高中教师，我们肩负着为学生成长成才铺路、为国家培养人才的重任，这份责任光荣而艰巨。希望大家都能坚守教育初心，热爱教育事业、热爱学校、关爱学生，把对教育的热爱融入到每一节课、每一次辅导、每一次交流中；希望各位管理干部和服务人员，能立足本职岗位，用心用情做好每一项工作，为师生提供更优质的服务，让学校成为师生共同的精神家园。

校领导要带头示范，以上率下，深入教学一线、深入师生之中，倾听师生诉求，解决师生困难；班主任要用心用情做好班级管理工作，成为学生的良师益友；一线教师要潜心教学、精心育人，不断提升教学水平；后勤、安保等服务人员要坚守岗位、履职尽责，为学校发展做好保障。全体教职工都要以对教育事业的忠诚、对学校发展的责任、对学生成长的关爱，在各自的岗位上发光发热。

四、坚守底线、筑牢防线，全力维护校园安全稳定

安全是底线、是红线，更是生命线。新的一年，我们必须始终把安全稳定工作放在首位，以“时时放心不下”的责任感，织密校园安全防护网，全力保障师生生命财产安全和校园和谐稳定。

（一）压实安全责任，做到守土有责

严格落实校园安全工作“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”要求，校领导按照分工牵头负责，各部门、各年级、各班级负责人作为本单位安全工作第一责任人，要切实履行安全管理职责，把安全责任落实到每一个岗位、每一个人，做到事事有人管、处处有人抓，形成一级抓一级、层层抓落实的安全工作格局。

（二）筑牢意识形态防线，把好政治方向

严格落实意识形态工作责任制，加强校园阵地建设和管理，规范课堂教学、校园网络、社团活动等阵地的使用；加强师生思想政治教育，密切关注师生思想动态，及时排查和化解意识形态领域的风险隐患；加大舆情监测和处置力度，及时回应师生和社会关切，维护学校良好形象。

（三）抓实常规安全管理，消除隐患死角

常态化开展校园安全隐患排查整治，重点对校园消防设施、用电设备、食堂食品、实验器材、运动场设施等进行全面排查，对发现的隐患立行立改，实现动态清零；加强校园安保巡逻，完善校园监控系统，强化校园周边综合治理，营造安全、有序的校园环境；规范实验教学、研学旅行等活动的安全管理，做好安全预案和安全教育，确保活动安全开展。

（四）强化学生安全教育，提升防范能力

利用主题班会、国旗下讲话、校园广播、宣传栏等多种形式，开展消防安全、食品安全、交通安全、网络安全、防溺水、防诈骗等安全教育，让安全知识入脑入心；定期组织开展消防演练、应急疏散演练等活动，提升学生的安全防范意识和自救互救能力；加强对学生的日常行为规范教育，引导学生养成良好的行为习惯，远离安全风险。

（五）关注学生心理健康，做好疏导干预

健全学生心理健康教育体系，把心理健康教育融入日常教学和德育工作；定期开展学生心理健康筛查，建立特殊学生心理档案，做到早发现、早干预、早疏导；加强心理咨询室建设，配齐配强心理教师，做好心理咨询和辅导服务；加强家校沟通，引导家长关注孩子的心理健康，形成家校协同的心理健康教育合力。

老师们，同志们，一年之计在于春，万事之计在于行。2026年，是充满希望的一年，也是充满挑战的一年，更是学校实现高质量发展的关键一年。新的征程，新的使命，需要我们以“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感、“坐不住”的责任感，凝心聚力、真抓实干、攻坚克难；需要我们坚守教育初心，牢记育人使命，以更加昂扬的姿态、更加务实的作风，在各自的岗位上履职尽责、争先创优。

我相信，只要全体教职工心往一处想、劲往一处使，团结奋斗、接续奋斗，我们就一定能实现学校发展的各项目标，打造区域优质特色高中，为教育强国、教育强省建设贡献我们的力量，书写属于我们这一代教育人的崭新篇章！

最后，祝愿各位老师、同志们在新的一年里，身体健康、阖家幸福、工作顺利、万事如意！

谢谢大家！