秋季学期学校特色亮点汇报：播撒爱心种子，滋养成长沃土

各位领导：

大家好！

xx学校占地16388平方米，建筑面积8182平方米，绿化面积10210平方米，现有9个教学班，在校学生四百余人。学校地处偏远，以寄宿学生为主、留守儿童较多是显著特征。为让学生学得舒心、家长放心、教职工工作安心，学校确立“爱心学校”定位，以陶行知“爱满天下”教育思想为指导，秉持“播撒爱心·构建和谐·快乐成长”办学理念，全力打造“充满文化的校园、充满爱心的教育、充满欢乐的学生”特色品牌，在教师专业发展与学生快乐成长的道路上稳步前行。现将2025年秋季学期学校特色亮点工作汇报如下：

一、强化制度保障，锚定“爱心”方向

学校坚守“以人为本，以爱育爱”办学思想，重点聚焦三个“关注”：一是关注教师超常发展，在评优评先、进城考核等方面给予倾斜，通过骨干培训、专业提升机制，为教师成长保驾护航；二是关注学生健康发展，以规范课程实施、提升教学质量、开展系列“爱心”活动为抓手，促进学生全面发展；三是关注学校特色发展，持续强化校园环境建设、塑造特色校园文化、突显办学亮点。

为确保特色发展不跑偏，学校推行“四带头”办学举措：带头深化管理细则，提升管理效能；带领教师践行爱心育人理念，筑牢育人根基；带好学生培养责任意识，助力成长成才；带动学校打造特色品牌，提升办学影响力。

二、深耕校园文化，渗透“爱心”氛围

（一）环境育人润无声

在班级与校园环境布置中，力求“每块墙壁都会说话”。通过粘贴温馨提示标语、设立文明风采展示园地，挖掘身边的“爱心大使”并展示其事迹，让爱心在师生间相互传递、感染，浓厚“爱心教育”氛围。

（二）绿化养护共参与

将校园绿化按班级分片负责，由师生共同培育护理，并定期开展绿化评比活动，培养学生热爱校园、爱护环境的良好习惯。

（三）校园广播传温情

利用校园广播室开设“爱的声音”专栏，每天由小广播员播报校园内的爱心故事及搜集到的感人先进事迹，让学生在耳濡目染中受到熏陶，滋养爱心。

三、领导带头垂范，践行“爱心”担当

（一）驻校值守作表率

实施学校领导班子驻校制度，班子成员以校为家，树立良好榜样，引领教职工将主要精力和情感投入到学校教育管理工作中。

（二）关爱教师促成长

1. 搭建快速成长舞台，建立教师成长记录袋，让教师从成长足迹中体味成功喜悦；

2. 鼓励教师撰写教学随笔、读书笔记，打造“学习型”教师队伍；

3. 开展“做一名阳光教师”系列竞赛活动，培养教师阳光心态；

4. 策划文体娱乐活动，给予教师人文关怀，让教师各尽所能、愉快工作。

（三）呵护学生暖人心

1. 关爱寄宿生，从饮食、住宿、学习、活动等方面全方位保障，让寄宿生“吃得放心、睡得安心、学得尽心、玩得开心”，让家长安心；

2.关爱留守儿童，建立专项档案，实施“爱心联系卡”“师生结对帮扶”制度，开通“亲情电话”“家校通”平台，设立“心理咨询室”“悄悄话对我说”校长信箱，聘请“爱心妈妈”，多渠道帮助留守儿童快乐健康成长。

四、优化教育工作，培育“爱心”素养

（一）提升教师师德素养

组织教师深入学习《教育法》《教师法》等法律法规及教师职业道德规范，要求教师言传身教，爱生如子、因材施教，关注学生思想道德、文化素质与心理健康全面发展。

（二）强化教育情感渗透

课堂教学中，要求教师关心爱护学生，晓之以理、动之以情；公平对待每一位学生，尤其对学困生多鼓励、多关心、多引导；采用温和教育方法，以爱心感化学生，引导其主动改正缺点错误。

（三）深化爱心课题研究

确立“爱心教育”总课题，鼓励教师结合教学实际确立子课题。通过课题研究，形成行之有效的爱心教育操作策略，培育专业教师团队，提炼校本课程资源，让爱心教育思想渗透到每一位教职工心中。

（四）规范师生交往行为

制定“师生交往八准则”：主动、尊重、信任、欣赏、等待、培养、促进、自省，引导师生建立和谐融洽的交往关系。

（五）开展“清晨迎教”活动

每天清晨在校门口迎接学生，面对面开展文明礼仪与卫生习惯养成教育，助力学生塑造良好形象。

五、深化家校携手，共育“爱心”力量

1. 通过家访、书信、电话、短信、家长会等多种形式，与家长平等沟通，争取家长对学校工作的理解与支持，形成教育合力；

2. 积极参与社区活动与社会实践，整合多方社会教育资源，携手共付爱心、共育爱心。

六、丰富特色活动，彰显“爱心”魅力

（一）“爱心妈妈”结对帮扶

以“牵手留守儿童、争当爱心妈妈、共建和谐社会”为主题，聘请乡政府干部、企业家等与留守儿童结对。“爱心妈妈”每月通过电话、见面、书信等形式与孩子及临时监护人联系，定期看望孩子，让留守儿童感受到别样关爱。

（二）课余趣味体育活动

围绕“我运动！我健康！我快乐！”主题，利用课余时间开展拔河、跳绳、迎面接力、二人三足等趣味体育活动，丰富寄宿生校园生活，帮助学生树立自信、张扬个性，让校园充满活力。

（三）“爱心·感恩”系列活动

结合教师节、母亲节等节日，通过主题班队会、知识讲座等形式，开展“感恩父母、感恩老师、感恩社会、感恩自然”教育活动。组织学生制作感恩贺卡、为父母分担家务、参与献爱心捐赠等活动，丰盈学生爱心，让其懂得感恩、学会奉献。

（四）“人人争当好少年”活动

以“爱我学校”为主题，引导学生养成“卫生自觉、安全自觉、交通自觉、爱校自觉、学习自觉、创新自觉”等良好行为习惯，强化“学校是我家、热爱靠大家”的意识，用实际行动关心爱护学校。

（五）心理健康关爱行动

“心理健康咨询”室全天开放，安排专人负责接待学生咨询；通过“我的心声”信箱收集学生心里话，及时答疑解惑；举办女学生生理健康讲座，帮助学生了解自身发育情况，助力身心健康成长。

当前，学校“爱心学校”特色建设已获得家长与社会的认可，但在制度完善、文化营造、课题研究等方面仍有提升空间。今后，我们将总结经验、补齐短板，进一步优化教育环境，打造更具辨识度的办学特色，提升素质教育水平，努力办好人民满意的教育！