全县中小学15分钟课间活动经验交流会上，校长汇报发言：深耕课间十五分钟，激活校园体育新生态

尊敬的各位领导、各位校长、教育同仁们：

大家好！

非常荣幸能有这个机会，在全县学校经验交流会上，和大家共同探讨中小学15分钟课间活动的优化路径与实践探索。当前，全面落实
“健康第一”
教育理念、保障学生校内体育活动时间、提升学生身心健康水平，已成为基础教育的重要使命。我校立足校园实际，聚焦15分钟课间这一
“微阵地”，以场地精规划、器材巧配置、赛事深融合、学生全自主为核心抓手，把碎片化时间转化为系统化育人场景，把有限空间打造为活力运动阵地，真正让课间动起来、学生乐起来、质量提起来，为落实学生每日2小时校内综合体育活动筑牢根基、探索范式。下面，我从实践背景、主要做法、工作成效、未来展望四个方面，汇报我校的探索与思考。

立足校情破难题，锚定课间提质新方向

我校地处城区，校园空间有限、场地资源紧张，是多数城区学校共同面临的现实问题。过去，课间活动存在场地分散、器材不足、形式单一、学生被动参与等问题，15分钟时间大多被低效利用，既无法满足学生运动需求，也难以支撑体育育人目标落地。

为深入落实《教育强国建设规划纲要》及新时代中小学体育工作高质量发展要求，我校坚持以学生为中心，把15分钟课间活动作为校园体育补短板、强特色、提质量的关键切口，确立
“我的运动我做主、欢乐课间好时光” 的活动理念，推动课间活动从
“随意放松” 向 “科学运动” 转变，从 “教师安排”
向 “学生自主” 转变，从 “单一活动” 向 “体系育人”
转变，努力让每一分钟课间都有价值、每一名学生都有收获、每一寸空间都能利用。

我们深刻认识到，15分钟虽短，却是连接课堂与生活的重要纽带，是落实近视防控、体质提升、心理健康教育的重要载体，更是培养学生运动习惯、团队精神、责任意识的重要场景。基于此，我校系统谋划、整体推进，构建起具有校本特色的15分钟课间运动育人体系。

四维发力精施策，打造课间活动新范式

场地精耕细作，实现 “就近运动” 全覆盖

针对校园场地有限、年级差异大的问题，我校打破空间壁垒，建立年级专属、区域固定、动静分区的课间场地布局体系，让学生
“走出教室就能运动”。

精准划分场地。按照低、中、高学段学生年龄特点与运动能力，为各班级划定固定活动区域，覆盖操场、广场、场馆、走廊、圆厅等所有可用空间，实现校园场地无死角、全分配、高利用。低年级侧重基础运动，在开阔场地开展跳绳、呼啦圈等活动；中年级以趣味运动为主，在长廊、专属区域开展游戏化锻炼；高年级聚焦专项技能，在专业场馆开展球类、长绳等运动。

优化时间效率。坚持 “就近原则”，减少场地转换耗时，让 15分钟课间运动时长最大化、运动效率最优化。

保障全天候开展。针对雨天、雾霾等特殊天气，提前备好室内操、桌面游戏、室内趣味活动方案，实现室内外无缝切换、运动不间断，确保每天、每班、每名学生都能参与课间运动。

器材巧思配置，实现 “随手可动” 更便捷

我们摒弃专业器材的繁琐与限制，打造日常化、简易化、创意化的器材供给体系，让运动器材
“随手可得、随处可用”。

就近布设收纳点。在各班级活动区域周边设置器材收纳角，统一存放跳绳、沙包、呼啦圈、运动地垫等简易器材，实现自主取用、及时归位、高效管理。

巧用日常物品。充分利用书本、纸张等校园常见物品，开发 “书本顶顶乐”“快乐传递” 等特色游戏，让普通物品变身运动器材，降低运动门槛。

鼓励创意改造。引导学生结合项目化学习，自主设计器材使用方式，把简单器材玩出多样花样，激发运动兴趣，培养创新思维。

通过科学配置与创意使用，彻底打破器材限制，真正实现
“人人有器材、个个能运动”。

赛练深度融合，实现 “以赛促练” 强闭环

我校把赛事活动与课间运动深度绑定，构建课课练、天天赛、月月比的赛练融合体系，让15分钟课间成为技能训练、团队磨合的
“小赛场”。

项目前置融入。将每月校级比赛项目提前融入体育课堂与课间训练，让课间成为赛前备战、技能打磨的主阵地。

自主打卡比拼。学生以班级为单位，在课间开展项目化自主训练与打卡，学校定期公示班级、个人运动成绩，营造比学赶超、奋勇争先的浓厚氛围。

教师精准指导。体育教师利用课间深入各区域，开展个性化指导、动作纠正，推动 “教、学、练、赛” 一体化推进，让每一次课间运动都有目标、有提升、有反馈。

全员自主参与，实现 “我的运动我做主”

把课间活动的设计权、管理权、执行权全面交给学生，让学生成为课间运动的主人，这是我校最鲜明的特色。

学生自主设计活动。在项目化学习支撑下，由学生原创、迭代课间游戏，保留爆款项目、更新特色内容，让活动更贴合学生需求、更受学生欢迎。

建立自主管理体系。推行 “地形勘探师”“安全守护者”“器材管理员” 轮值制度，由高年级学生负责安全隐患排查、现场秩序维护、器材管理维护，让学生在服务中培养责任担当、规则意识与协作能力。

全程参与全环节。从游戏设计、场地规划到器材管理、安全保障，学生全程参与、全程负责，既提升了课间活动的针对性与实效性，更在实践中培育了综合素养，实现以体育人、以动育人。

实践见效显活力，收获体育育人新成果

经过系统推进与持续优化，我校15分钟课间活动已成为校园一道亮丽风景线，取得了实实在在的成效。

学生体质明显提升。课间运动常态化、全员化开展，有效补充了体育锻炼时间，学生耐力、力量、协调性等体质指标稳步改善，近视防控效果显著，学生精神面貌更加阳光饱满。

校园活力全面激发。15分钟课间从安静零散变为热闹有序，从被动等待变为主动参与，校园处处充满运动气息，形成人人爱运动、班班有活动、天天有精彩的良好氛围。

育人价值充分彰显。学生在自主参与、团队协作、安全管理中，提升了创新能力、沟通能力、责任意识，实现身体素质与综合素养同步发展，真正把 “健康第一” 落到细微之处。

体育生态持续优化。课间活动与课堂教学、赛事活动、校园文化深度融合，构建起课内课外一体化、校内校外相衔接的体育育人格局，为落实每日2小时校内综合体育活动提供了坚实支撑。

久久为功再提升，共筑校园体育新未来

各位同仁，15分钟课间虽小，却连着学生健康成长的大事；校园空间虽有限，却能孕育无限育人可能。我校的探索仍在继续，也存在提升空间。下一步，我们将重点做好三方面工作：

持续优化场地与器材，进一步盘活校园空间，丰富器材种类，提升智能化、便捷化管理水平。

深化赛练融合与自主管理，完善赛事体系，扩大学生参与面，让课间运动更具趣味性、竞争性、育人味。

加强总结推广与校际交流，把成熟做法固化为制度、提炼为经验，与兄弟学校互学互鉴、共同提升，推动全县中小学课间活动提质增效。

教育之路，健康为基；育人之道，体魄为先。今后，我校将继续以15分钟课间活动为抓手，深耕细作、守正创新，让每一名学生在运动中享受快乐、在锻炼中强健体魄、在实践中全面发展，努力办好人民满意的教育，为培养德智体美劳全面发展的时代新人贡献更大力量！

最后，衷心祝愿各位领导、同仁工作顺利、万事如意！祝愿我县教育事业蒸蒸日上、再创辉煌！

我的汇报完毕，谢谢大家！