小学校长在 “规范管理提升年” 行动推进会上的发言​：规范筑基、质量提升

小学校长在 "规范管理提升年"行动推进会上的发言​：规范筑基、质量提升

各位老师、同仁们：

大家好！

今天，我们相聚在充满活力的校园会议室，召开"规范管理提升年"行动推进会。刚才，教务处带领大家深入学习了省教育厅《关于基础教育规范管理提质工程的实施意见》，特别是对20条负面清单的详细解读，让我们对规范管理的要求有了更系统的认识。作为百年老校，我们既要肯定过去一学年在课程标准化实施、作业精细化管理等方面的进步，也要清醒认识到在食堂规范化运营、课后服务个性化设计等领域存在的短板。今天，我们以"规范筑基、质量提升"为主题，共同谋划新学年的攻坚任务。​

一、多维审视：把握规范管理的时代内涵​

（二）民生需求维度：回应群众关切的现实路径​

随着城镇化的快速推进，我校学区适龄儿童数量呈现出显著的增长趋势，年均增长率达到了8%。这一数据背后，是越来越多家庭对优质教育的渴望与追求。在家长微信群中，"期待学校管理更规范"的呼声日益强烈，这反映出家长们对学校教育的高度关注和殷切期望。​

上月开展的家长满意度调查结果更是直观地展现了家长们的关注点。数据显示，92%的家长关注"课程是否开齐开足"，85%关心"作业设计是否科学"。这些数字背后，蕴含着家长对孩子全面发展的重视，也体现了他们对教育内涵发展的迫切需求。如今，家长对"上好学"的需求已从硬件保障转向内涵发展，而规范管理正是提升教育满意度的核心抓手。它不仅能够确保教育教学活动的有序开展，更能为学生的全面发展提供坚实的保障。​

（三）学校发展维度：打造百年名校的筑基工程​

我校正处于从"规模发展"向"品质发展"的转型关键期。在这个重要的历史节点，我们更需要回望历史，从校史中汲取前进的力量。翻阅校史可见，1925年建校时即制定《课堂规则》《操行评定办法》，这种规范意识从建校之初就深深植根于学校的发展脉络中，正是百年老校的精神基因。​

规范管理对于学校的长远发展具有至关重要的意义。它是学校提升办学品质、打造百年名校的筑基工程。在转型过程中，我们需要将这种规范意识传承下去，并结合时代发展的要求，不断完善和创新管理模式，使学校在品质发展的道路上走得更加稳健、更加坚实。​

二、靶向攻坚：构建"五个强化"实施体系​

（一）强化"五育融合"育人体系落地​

为了更好地推动"五育融合"育人体系的落地，我们拓展课程推行"1+X"模式。其中，"X"为剪纸、编程等15门选修课，这些课程涵盖了艺术、科技等多个领域，能够满足学生的多样化兴趣和需求。本学期，我们还新增了6节"非遗进校园"课程，邀请非遗传承人走进校园，为学生传授传统文化技艺，让学生在学习中感受传统文化的魅力，增强文化自信。​

在实践课程方面，我们搭建了"校园-社区-基地"三级网络，与8家本地场馆共建实践基地。这些实践基地为学生提供了丰富的实践场所，让学生能够将课堂所学知识运用到实际生活中。本月，我们将组织三年级学生开展"农田里的科学"主题实践活动。在活动中，学生将走进农田，观察农作物的生长过程，了解农业科学知识，培养科学探究能力和实践动手能力。​

（二）强化作业管理提质工程实效​

在作业管理方面，我们针对不同年级的学生特点，采取了不同的作业管理措施。一、二年级推行无书面作业，开发了"亲子阅读存折""家务劳动打卡"等实践作业。这些作业形式不仅能够减轻学生的课业负担，还能培养学生的阅读能力、劳动意识和亲子沟通能力。​

三至六年级开设"作业超市"，如数学设三类作业，分别为基础巩固型、能力提升型和拓展创新型，学生可以根据自己的学习情况自主选择作业。每月开展"作业优化擂台赛"，鼓励教师创新作业设计。上月，王老师设计的数学作业以生活中的购物场景为背景，让学生计算商品的价格和折扣，激发了学生的创作热情，学生们不仅完成了作业，还提出了许多有趣的购物方案。​

为了确保学生的作业时长合理，我们建立了作业时长监测机制，对超80分钟的班级及时预警，以便及时调整作业布置，保障学生的休息时间。​

（三）强化食堂管理规范标准建设​

为了加强食堂管理，保障学生的饮食安全和健康，我们在后厨安装了360度监控，实现了食堂操作的全程可视化。同时，家长委员会每月开展"食堂开放日"活动，上周就有15位家长实地查看了食材验收台账，了解了食材的采购渠道和质量检测情况。这种透明化的管理方式，增强了家长对食堂的信任。​

我们实行"每周营养食谱公示制"，根据学生的营养需求和口味特点，科学搭配每周的食谱。同时，搭配"彩虹餐盘"评价体系，从食材的颜色、种类等方面对学生的餐食进行评价，引导学生养成均衡饮食的习惯。此外，我们还开发了《舌尖上的安全》校本课程，向学生传授食品安全知识，提高学生的食品安全意识。​

每月组织食堂人员"规范操作比武"，通过比赛的形式，提高食堂人员的操作技能和规范意识。李师傅的规范操作已被拍成教学视频，作为食堂人员的培训素材，供大家学习和参考。​

（四）强化课后服务个性方案供给​

在课后服务方面，我们为学生提供了丰富多样的个性方案。兴趣拓展开设"21天特长孵化营"，包含篮球、绘本创编等10个项目。上学期，200名学生完成了"魔方速拧"挑战，在挑战过程中，学生们不仅提高了动手能力和思维能力，还培养了坚持不懈的精神。​

针对双职工家庭，我们推出了"延时看护套餐"，为家长解决了后顾之忧。根据家长反馈，上周我们新增了"硬笔书法"课后班，满足了学生对书法学习的需求。我们将持续关注家长和学生的需求，不断优化课后服务内容。​

（五）强化教师发展规范路径指引​

为了促进教师的专业发展，我们实行青蓝结对"三带"机制，即带思想、带业务、带作风。去年入职的刘老师在师傅的指导下，通过不断学习和实践，已能独立设计跨学科课程，展现出了良好的专业素养和创新能力。​

校本研修聚焦"问题导向"，本月开展"课堂管理规范"推门听课与微格教研活动。通过推门听课，我们能够及时发现课堂管理中存在的问题；通过微格教研，我们对问题进行深入分析和探讨，提出解决方案。数学组的微课已作为培训素材，供其他教师学习和借鉴，促进了教师之间的交流与合作。​

三、同心同行：凝聚规范管理的奋进合力​

老师们，规范管理不是冰冷的制度条文，而是充满温度的教育承诺。正如校门口的那棵百年槐树，因每年修枝养护，才始终为孩子撑起绿荫。在此，我提出三点倡议：​

第一，做规范的守护者。如总务处王老师梳理的《功能室使用规范流程图》，详细规范了功能室的使用流程和注意事项，为功能室的规范管理提供了有力保障。我们要像王老师一样，认真对待每一项规章制度，确保其得到有效执行。​

第二，做创新的开拓者。如语文组尝试的"规范书写+诗词飞花"融合活动，将规范书写与诗词文化相结合，不仅提高了学生的书写水平，还激发了学生对诗词的兴趣。我们要勇于创新，在规范管理的基础上，探索更加有效的教育教学方法和管理模式。​

第三，做温暖的传递者。如食堂阿姨为过敏体质学生单独备餐，这种贴心的服务体现了学校对学生的关爱。我们要将这种温暖传递到教育教学的每一个环节，让学生感受到学校的关怀和温暖。​

下月将迎来"规范管理开放周"，届时我们将邀请家长、兄弟学校走进校园，展示我们的规范管理成果和教育教学风采。让我们以百年老校的担当，把规范管理的种子播撒在每节课、每次活动、每句对话中，让教育成为滋养生命的清泉。​

相信在我们的共同努力下，学校的规范管理水平将不断提升，教育教学质量将再上新台阶，为学生的成长和发展奠定坚实的基础。让我们携手共进，为打造百年名校而努力奋斗！