校长讲话：办好新时代“ 大思政课”，战略意义、丰富内涵与实践进路

“大思政课”
的实践深化，源于对育人规律、时代特征和学生特点的深刻把握，是培养担当民族复兴大任时代新人的战略举措。新征程上，需要我们立足“
两个大局”，深刻把握其战略意义、内在逻辑与实践进路。

深刻把握“
大思政课” 的战略意义

“大思政课”
的提出具有深刻的战略考量和时代必然性。其一，这是应对“
两个大局”
交织激荡的必然要求。当前，世界百年大变局加速演进与中华民族伟大复兴战略全局深度互动。青年学生价值观塑造面临复杂环境，迫切需要打破传统课堂边界，通过理论与实践的结合，引导学生在现实比较中增强辨别力、坚定理想信念。

其二，这是遵循“
三全育人” 规律的具体体现。思想政治工作不能脱离实际，通过“
大思政课”
建设，融汇校内校外资源，实现育人主体的全员参与、过程的全域覆盖、要素的全面整合，推动思政理论教学与社会实践体验有机联动，最终形成协同育人的倍增效应。

其三，这是适应青年认知特点的创新之举。当代青年思维活跃、注重体验，“
大思政课”
通过组织学生深入社会基层、实践一线，让学生在亲身体验中实现从认知到认同的转化。面对教育领域内外部环境的深刻变革，必须破立并举，推进系统性创新，以“
大思政课” 的整体性变革引领新时代思想政治教育提质增效。
新时代 “ 大思政课” 要求思政教育既胸怀 “
国之大者”，又贴近生活实际。它要求弘扬“
大国责任担当”，立足培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题，确保高校始终成为培养社会主义建设者和接班人的牢固阵地。

准确理解“
大思政课” 的丰富内涵

“大思政课”
之“
大”，根基在于其承载的内容体系之宏大。这一体系以习近平新时代中国特色社会主义思想为理论核心，融汇了中华优秀传统文化、革命文化与社会主义先进文化，并深植于党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史的厚重土壤之中。它坚持理论铸魂，旨在讲深讲透讲活习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系；坚持文化涵育，讲深讲透讲活中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化；坚持历史固本，讲深讲透讲活“
五史” 相联系的宏阔体系。

将这一宏大的内容体系有效转化为学生的认知与信仰，“
大思政课”必须在实施维度上实现全面拓展。一是格局的拓展，要求教学立足“
两个大局”，胸怀“
国之大者”。二是场域的拓展，打破传统课堂边界，推动思政小课堂与社会大课堂深度融合，打造“
行走的思政课”。三是主体的拓展，育人队伍从专职教师延伸至党政干部、先进模范等，形成专兼结合的协同力量。四是方法的拓展，融合案例教学、社会调查与现代信息技术，增强教学吸引力与实效性。带领学生在历史的纵深中，审视中国的伟大实践。这些实践以铁一般的事实鲜活诠释了“
中国共产党能、中国特色社会主义好、中国化时代化的马克思主义行”
的深刻道理，并雄辩地证明了马克思主义及其中国化时代化成果的强大真理力量。

扎实推进“
大思政课” 建设的实践进路

办好“
大思政课”，需要在内容、平台、队伍、机制等方面协同发力。一要强化内容建设，做好“
结合”
文章。要坚持守正创新、铸魂育人，将理论与现实、历史与当下、国内与国际相结合，推动思政课建设内涵式发展，确保育人工作始终沿着正确方向前行。比如，在讲授新发展理念时，可以结合长三角一体化发展等国家重大战略的生动实践，用事实讲清理论逻辑。要把历史变迁融入大教材，让学生走进“
五史” 深处，触摸历史记忆、赓续红色血脉。二要拓展平台载体，促进资源融通。要系统规划建设一批“
大思政课” 实践教学基地，涵盖经济社会发展、历史文化、国防科技等多个领域。

同时，大力建设网络“
云课堂”，利用数字技术整合优质实践资源，打造虚拟仿真体验项目，突破时空限制，拓展实践教学的广度。可以利用虚拟现实技术开发VR红色研学、AI情景教学等功能模块，打造线上线下融合的智慧化育人空间。三要加强队伍建设，深化协同育人。要提升思政课教师的实践素养，鼓励他们深入社会实践，提升将现实素材转化为教学资源的能力。完善兼职教师选聘机制，建强兼职教师资源库。还要加强校内协同，推动思政课教师与专业课教师、辅导员的协作配合。思政课教师要切实做到以坚定的信仰传播真理、以渊博的学识阐释理论、以高尚的师德涵养德行，实现知行合一。四要创新方法机制，提升育人实效。核心在于改革评价机制，将社会实践表现纳入考核，注重过程评价与能力评价。推广“
主题+专题+课题”
教学模式，增强教学组织灵活性。

同时，构建教师、学生、家长等多元主体参与的“
育人同心圆”
协同评议机制，使评价维度聚焦于学生认知内化、信念认同与实践转化的连贯性，最终建立以促进学生全面且有个性发展为核心的综合素质评价体系，实现科学性与教育性的统一。

新征程上，深刻把握并扎实推进“
大思政课” 建设，是新时代教育工作者肩负的光荣使命。我们要胸怀“
国之大者”，坚守“ 为党育人、为国育才”
的初心，通过持续深化“ 大思政课”
改革创新，凝聚立德树人的强大合力，为加快建设教育强国、实现中华民族伟大复兴注入澎湃的青春动能。