校长开学讲话刷屏了！1个定位、4项重点、90天倒计时——开局即决战，起步即冲刺！

各位老师：

大家好！

看到大家坐在这儿，说实话我心里挺踏实的。过年都歇好了吧？我看好几位老师气色都不错，看来这个春节过得挺滋润。不过呢——滋润归滋润，今天咱们坐到一块儿，就得把脑子切换回来了。

我今天不想讲太多虚的东西，就跟大家掏心窝子聊聊这个学期咱们到底面对的是什么局面，得怎么干。

先说一个让人有点焦虑的现实

三月初才开学，大家都知道，比往年晚了差不多两周。但暑假放假时间呢？一天没给我们多。中间再刨掉清明、五一、端午，你们自己算算——实打实能用来上课的时间，大概也就17周。上学期多少？20周。整整少了三周，这三周可不是个小数字。

对毕业年级来说更残酷，满打满算90天。这90天里头还得安排模考、体测、实验操作考试……真正能安安静静抓教学的时间，说句不好听的，掰着指头都数得过来。

还有个大背景我得跟大家说一下。2026年是"十五五"开局之年，教育强国建设三年攻坚也是从今年起步。上面的要求越来越高，标准越来越细，我们想躺平是不可能的——其实也从来没躺平过，对吧？但这学期确实是时间做减法、任务做加法，压力比以往都大。

所以我说"开局即决战，起步即冲刺"，这真不是喊口号。你想想，17周要干出20周的活儿，一天都耽误不起，这就是摆在咱们面前的实实在在的账。

在说具体工作之前，有两件事我必须先讲

每学期我都讲，有些老师可能听烦了。但没办法，这两条线就是碰不得，我不厌其烦地说，是因为真出了事，后悔都来不及。

第一条：安全。

开学头几周是最容易出事的时候，你们带过班的都有体会。学生刚从假期回来，散漫惯了，注意力不集中，规则意识也弱了不少。交通安全、校园欺凌、网络上乱七八糟的东西、实验室里的瓶瓶罐罐……哪一样出了问题都不是小事。

开学第一课，各班必须认认真真搞安全教育。我说的"认认真真"，不是拿个文件在上面念一遍就完了。你得用真实的案例，最好是身边发生过的、学生能感同身受的那种，让他们真正当回事。有条件的搞搞情景模拟也行，交通安全、防欺凌、防溺水、网络安全这几块，一个都不能落。

后勤那边，开学前必须把校园从头到尾过一遍。教室门窗、水电线路、体育器材、实验室的药品存放，一个角落都别放过。有问题的马上修，修不好的先停用，这个没有商量余地。

还有一点我要特别强调——安全不是哪一个人的事。班主任每天要看看班里有没有隐患，任课教师上课的时候也要留心学生状态，门卫、宿管把好自己那道关。说白了就是人人都得有根弦绑在脑子里。

我经常打那个比方：安全是"1"，教学成绩、荣誉奖项什么的都是后面的"0"。"1"没了，后面多少个"0"都白搭。这话听着老套，但就是这个理。

第二条：师德。

我每次讲这个，不是因为不信任在座的各位。恰恰相反，我知道咱们学校绝大多数老师都是好样的。但咱们这个职业太特殊了，一次犯错，代价太大——不光是个人的前途，学校的牌子、学生对老师的信任，可能都毁在一件事上。

三条禁令我再重申一遍：有偿补课不行，体罚变相体罚不行，收受家长礼品礼金不行。这是高压线，谁碰谁倒霉，到时候学校保不了你，我也保不了你。

话说回来，当老师这么多年，支撑我们走过来的是什么？不就是那份初心嘛。对学生有爱心，对教育有耐心，对这份职业有责任心。这些东西听着朴素，但真正能做到一辈子不打折扣，其实挺不容易的。希望大家珍惜"老师"这两个字，堂堂正正的，别让自己将来回头看的时候后悔。

好，底线讲完了，接下来说正事。这学期四项重点工作，我一项一项说，大家也一项一项记。

第一件大事：课堂效率必须上去

时间少了三周，我们靠什么弥补？只能靠课堂。每节课45分钟，以前可能偶尔浪费几分钟觉得没什么，这学期不行了，每一分钟都得掰成两半用。

核心就一个字——精。

先说备课。我知道有些老师备课习惯单打独斗，自己翻翻教材、找找课件就上了。坦率讲，这种方式效率不高，尤其是在时间这么紧的情况下。本学期各教研组必须把"三级备课"落实下去：个人先备出初稿，然后集体坐下来研讨打磨，最后各自根据自己班的学情再做二次调整。备课的时候要想清楚三个问题——学生现在到底会了什么？这节课非解决不可的问题是什么？用什么办法效率最高？这三个问题想不清楚就上讲台，那课堂质量能好到哪儿去？

另外我提前告诉大家，这学期教导处会搞"推门听课"，不打招呼、不定时间，随时可能推门进来。不是为了抓谁的小辫子，是要看到最真实的课堂状态。你课堂到底有没有水分，听一节就清楚了。

再说课堂教学。我最反对的就是"满堂灌"——老师从头讲到尾，学生在底下当听众。越是时间紧，越不能这么搞。你讲了45分钟，学生真正消化了多少？原则上教师精讲时间控制在25分钟以内，剩下的时间让学生去想、去练、去讨论。讲什么呢？讲重点、讲难点、讲学生容易犯错的地方、讲方法和规律。学生自己看书就能搞懂的，不用讲；讲了他现阶段也理解不了的，先放一放；讲一遍就能会的，别翻来覆去地重复，浪费时间。

作业也是同样的道理。题海战术这个东西，看着热闹，效果真不好。各备课组要把好作业关，每天的作业量要控制住，做到少而精。布置了就必须批改，批改了就必须讲评，讲评了就必须让学生纠正。"做得多"不等于"会得多"，这个道理大家都懂，关键是要真正执行下去。

最后说辅导。这学期各年级要建立学情动态档案，说白了就是对学生分层管理。成绩拔尖的，帮他们找到天花板在哪、怎么突破；中等的，重点盯偏科问题，把短板补上来；基础薄弱的，别贪多，先把最基本的东西抓牢，让他觉得自己还有希望。班主任和任课教师每周至少碰一次头，聊聊各自负责的学生情况，做到心里有数。

但我要说清楚一点——辅导不是加课。不能因为时间紧就挤占学生的休息时间，那样反而适得其反。关键是在有限的时间里，把指导做到点子上。

第二件大事：毕业年级，90天必须出成绩

90天，不长也不短。说句大实话，够不够用，取决于我们怎么用。用好了，完全可以翻盘逆袭；用不好，再多时间也是浪费。

毕业年级组这周必须拿出一份详细的"90天推进计划"。不是那种笼统的、大而化之的计划，而是要精确到每周复习什么内容、什么时候模考、每轮复习要达到什么目标。一轮抓基础、二轮建体系、三轮练应试，三个阶段要衔接好，不能前面松松垮垮、后面手忙脚乱。教导处每两周调度一次，谁的进度落后了，马上预警、马上调整。

模考这个事儿我要多说两句。本学期毕业年级至少安排三次大型模拟考试。但考试不是目的，考完之后干什么才是关键。每次模考结束，三件事必须做到位：第一，出一份像样的质量分析——别光看平均分和排名，要分析到每道题的得分率、学生到底错在哪儿、知识盲区在哪儿；第二，教研组坐下来针对暴露出来的问题研讨对策，该调整教学策略的就调整；第三，把模考中出现的高频错题整理出来，变成下一阶段复习的重点靶向。考一次就要进一步，否则考试就白考了。

然后我要特别提一个群体——临界生。每年中高考成绩能不能实现突破，突破口往往就在这些"跳一跳够得着"的学生身上。各班要精准锁定这批学生的名单，实行导师制，每位老师包几个人，从学习方法到心理状态到应试技巧，全方位跟进。对这些学生，你多一句鼓励、多一次谈心，可能就帮他跨过去了。说到底，帮他们跨过那道坎，就是帮学校跨过那道坎。

还有一个容易被忽视的点——体育测试和实验操作考试。这些科目分值看着不大，但关键时刻真的能拉开差距。往年就有学生因为体育差两分、实验丢几分，最终总成绩差了一个档次的。体育老师要制定科学的训练方案，确保达标率稳步提升；理化生实验操作要反复练、规范练，让学生闭着眼睛都能做对。这些分数，丢一分都心疼，必须一分一分地抠回来。

第三件大事：队伍建设，打铁还需自身硬

说来说去，所有的工作最终都得靠人来干。学校这些年能走到今天，不是靠哪一个人，是靠在座各位拧成一股绳、一起往前冲。这学期任务这么重，我们的队伍必须更强、更硬、更团结。

首先是本领要强。"青蓝工程"继续搞，但不能搞成走形式——师傅挂个名、徒弟签个字就完事了。青年教师每月至少上一节汇报课，师傅每月至少听徒弟两节课，听完要给书面意见，白纸黑字写清楚哪里好、哪里要改。各教研组两周至少搞一次主题教研，别泛泛地讨论，要聚焦新课标、新教材、中高考改革方向，研究真问题。学校也会创造外出学习的机会，但我有个要求——出去学了，回来必须分享。不能一个人学了一肚子东西，回来闷着不说，那学校花这个钱就没意义了。

然后是作风要硬。我说句不太好听的话：这学期这种节奏，谁要是还想混日子，那是对不起学生，也对不起自己的良心。坐班制度、教学常规检查、作业批改抽查，该执行的严格执行。迟到早退的、备课敷衍的、作业不批的、上课混时间的，发现了就通报，通报了就处理，这个学期没有"下不为例"。

当然，话要说两头。对那些踏踏实实干活、默默付出的老师，学校绝不会视而不见。评优评先、职称晋升、绩效分配，会实实在在地向一线倾斜、向实干者倾斜。让干得多的和干得少的不一样，让干得好的和混日子的不一样。这不是一句空话，我说到做到。

最后是凝聚力。一个年级就是一个战斗集体，一个学科组就是一个攻坚团队。我最怕看到的就是各干各的，甚至暗地里互相拆台。班主任和任课教师之间要多沟通，年级组内部有问题摆到桌面上说，别背后嘀嘀咕咕。学科组之间资源共享、经验互通，别搞封闭。我们是一条船上的人，只有一起划才划得动。

第四件大事：家校联动，把家长拉进战壕

教育这件事，光靠学校使劲是不够的。特别是这学期节奏这么快，家长那边配合不上来，很多工作就会打折扣。

开学第一周，各班必须开家长会。不是那种"走过场"的家长会，而是要把这学期的时间安排、教学计划、重点任务跟家长讲清楚，让他们知道这学期不一般，孩子需要什么样的支持，家里该怎么配合。期中考试之后再开一次，逐一反馈学生情况，给家长具体的建议。毕业年级还要在考前一个月开一次冲刺动员会，把家长的心也稳住、劲也鼓起来。

日常沟通也不能断。班主任要用好家访、电话、微信这些渠道，特别是对留守儿童、单亲家庭、学困生的家庭，要做到开学必访、出现异常必访、成绩大幅波动必访。跟家长沟通不是"告状"，千万别让家长觉得你打电话就没好事。要让他们感受到学校是真心实意地在帮孩子，愿意和我们站在一起。

还有一点很重要——特别是毕业年级的家长，要引导他们当"减压阀"而不是"加压泵"。有些家长比孩子还焦虑，回到家三句话不离考试，搞得孩子压力山大。要通过家长会、班级群这些渠道，教家长怎么合理安排孩子的饮食作息，怎么控制电子产品的使用，怎么关注孩子的情绪变化。家里氛围好了，孩子在学校的状态才会好。

好，四件大事说完了。我最后收一下。

这学期其实就是三个字——紧、实、拼。

时间紧，这个改变不了。17周一晃就过去了，90天更是转眼的事。每一天都是倒计时，每一节课上完就没了，不像录像可以回放重来。所以我们必须有紧迫感，真的是一天都等不起。

工作要实。今天说的这些东西，写在纸上、喊在嘴上都不算数，最终得落到课堂上、落到学生身上。空谈误事这个话大家都知道，关键是要真正做到不搞花架子、不做表面文章。

状态要拼。我不想给大家灌鸡汤，但有一句话是真的——你现在拼的每一分努力，到了六七月份出成绩的时候，都会给你一个交代。对学生是交代，对自己也是交代。

各位老师，窗外春天都来了，树也绿了、花也开了。我们在这个春天里流的汗、下的功夫，到夏天的时候一定能看到结果。

17周，咱们一起扛。一起拼出一个让学生满意、让家长放心、让我们自己问心无愧的学期。

谢谢大家。