校长在高一学生家长会上讲话新高考政策解读与选科指导

各位老师、家长朋友们：

很高兴和大家见面，就新高考改革的相关事宜和大家交流汇报。今天主要讲四个方面的内容。分别为：什么是新高考，学校近期工作，学生选科建议，几点重要提醒。

一、什么叫新高考?

1．新高考的实施

新高考是指根据国家统一部署，由浙江、上海率先试行，正在全国范围内分批实施的新一轮考试招生制度改革。2014年9月3日，国务院发布“关于深化考试招生制度改革的实施意见，浙江、上海当年即启动改革试点，确定从2014年秋季入学的高一学生开始实施新高考，2017年招生录取全面执行新规则。

继浙江、上海之后，第二批北京、天津、山东、海南四省市的改革试点于2017年正式启动，2020年全面执行新规则。

2019年4月23日，第三批江苏、河北、湖北、湖南、广东、福建、辽宁、重庆等8省市同时正式宣布从2018年秋季入学的高一学生开始实施新高考，2021年全面执行新规则。

2021年9月15日，第四批安徽、吉林、甘肃、江西、贵州、广西、黑龙江等7省市同时正式宣布从2021年秋季入学的高一学生开始实施新高考，2024年全面执行新规则。

2．新高考有哪些特点

与以往高考改革相比，这次改革具有三个显著特点：

(1)综合性。改革的总体目标是建立中国特色现代教育考试招生制度，形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，改革内容涵盖考试制度、招生制度、管理制度。

(2)系统性。为指导改革顺利进行，从中央到地方都发了三个文件：一是关于深化考试招生制度改革的文件，由国务院和省级人民政府从宏观的角度对改革进行整体设计和统筹规划；二是关于高中学业水平考试的文件；三是关于学生综合素质评价的文件。

(3)灵活性。这次改革既有国家层面的顶层设计和总体部署，也有各地从实际出发的具体安排。比如在志愿填报方面，湖北是采用“院校专业志愿组”模式，在每个录取阶段考试可以填报45个志愿，每个志愿有6个专业，即有270个志愿，并且都是平行志愿，还有是否服从专业调剂选项。

3．本轮高考改革的主要目的是什么

本轮高考改革的主要目的是全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、立德树人的正确导向，遵循教育规律，深入推进素质教育，促进学生全面而有个性的健康成长，扭转片面应试教育倾向，逐步建立起一个更加有利于促进学生健康发展、有利于科学选拔各类人才和维护社会公平的具有中国特色的高考招生制度。

4．湖北新高考3+1+2模式

2019年4月，全国第三批启动新高考改革的河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等8省市高考改革方案陆续发布，8省市的方案与此前先后启动的第一批和第二批6省市方案略有不同，尤其引人注目的是考试科目由此前的“3+3”模式20种或35种组合改为“3+1+2”模式共12种组合。“3+1+2”模式分为全国统考科目、首选科目和再选科目；语文、数学、外语3科为全国统考科目，总分均为150分，所有学生必考，不分文理科；考生在确定普通高中学业水平考试选择性考试科目时，在历史、物理中选择1门作为首选科目，总分为100分，按照原始分计算；在思想政治、地理、化学、生物学中选择2门作为再选科目，各科总分也是100分，按照等级赋分计算在高考成绩中。

5．2021年湖北新高考首考落地的三组数据

第一组数据：全省各组合、各学科的参考人数占比

第二组数据：今年的高考分数与对应人数占比

第三组数据：我校2021年新高考成绩

二、学校工作安排

为了把本届高一年级的学生选课走班工作做好，学校反复研读上级文件，多方征求意见，学校党委会、校长办公会多次专题研讨新高一年级的工作，重点是讨论关于学生选课走班、生涯规划等事宜。

三、学生选课建议

学生在进行选科时，要综合考虑多方面因素，合理选择选考科目：

一要结合学生个人的学科兴趣和能力水平；

二要考虑学科本身的难度系数；

三要根据学校的办学特色和历年高考成绩；

四要照顾未来报考专业和报考院校的要求；

五要考虑到学生本人的性格特征和生涯规划（我们学校开设的生涯规划课上，老师们都结合国内外非常专业的生涯测量表格，结合同学们现在的实际情况，给同学们分析了各自的性格特征和职业取向）。

四、几点重要提醒

新的选科模式，放大了学生的选择权。选择多了，是好事，但也有很多困惑。

调查结果显示，学生在选择首选科目时，首先考虑的是学科成绩、学科兴趣、学好的信心。较少考虑大学要求、今后的就业和个人职业发展。

对于当前来说，基于分数的“擅长”并不一定等价于基于学科素养的“擅长”。

对于未来来说，学生选择的三个科目对其未来的发展有什么影响，影响有多大？毕竟高中的学科跟大学的学科、甚至未来的职业是有关联的，也是有很大区别的。

尊敬的家长朋友们，站在新高考改革的历史性节点上，我们恳请各位广泛收集各方信息，慎重指导学生选课，充分相信理解学校，全力支持配合老师，作为每一名一中人，在教育教学管理的过程中，虽然我们时刻不敢怠慢、全力以赴，但是面对新高考改革的大潮，我们无不战战兢兢，如履薄冰，所以，如果大家有什么好的建议和意见，非常真诚的希望大家能够及时通过正常渠道反馈上来。同心同向同行，与大家共勉！

以上所讲的这些，是我结合自己对新高考改革的理解的表述，但由于能力水平有限，肯定还有很多不足之处，请大家批评指正。

谢谢大家！