校长在三模考后全体学生分析会上的讲话：校长没骂没催，只说了一句话——让无数学生瞬间清醒！

同学们：

今天这个分析会，本来我打算让各班班主任分别组织，讲完数据、分析完答卷就结束，可这两天我在学校里转了几圈，也跟一些同学面对面聊了聊，心里总觉得有些话如果不亲自跟你们说清楚，我是不踏实的，不是因为这次三模成绩出了什么大问题，而是有一种你们身上的状态，我看了有点担心，很想当面提醒你们。

三模刚结束，我知道你们心里都在算账，哪科扣了多少分、哪道明明会做的题却做错了、跟上一次比是进了一点还是退了一点，这些反应都很正常，换成我是你，我也会一遍一遍在脑子里过这一张张卷子，不过我今天想讲的，不是这一笔笔分数上的账，而是想问一句：这最后一段路，你是真的在往前走，还是只是让自己看起来很忙、很辛苦。

先说一个现象

这段时间，我早上七点不到进校门，就已经能看到有同学在教室里低头背书，晚上熄灯之后，走廊里还会有人借着灯光看笔记，从表面上看，大家确实都很用功，可我进了几个班坐下来和同学们一对一聊了聊，发现一件让我挺担心的事：有些人每天的复习内容和方式，跟三个月前几乎没有本质区别，还是那一套复习节奏，还是那种埋头刷题的方法，还是那些老毛病，同类型的题一错再错，错完了对个答案、在题上画两道线，翻过去接着做下一张卷子。

不是你不努力，而是你的努力没有随着时间推移进行调整，方向和重点没有跟上你现在所处的阶段。

三模的意义，我一直觉得更像是一个清晰的信号，它在提醒你：你现在的状态和高考真正要求的状态，还差在哪里，这个“差”不是用来打击你的，而是帮助你定位的，就像开导航一样，你不知道自己在哪儿，就没办法规划后面的路线，所以三模之后第一件事，真的不是懊悔、自责，更不是赶紧再刷几套卷子把“自信心”刷回来，而是要静下心来认真看看，这次到底问题出在什么地方——是知识点本身没掌握扎实，还是审题太粗心，或者时间分配失了衡，前面做得太慢导致后面题目来不及，只有把真正的漏洞找准了，后面每一步才有可能踩在点子上。

努力和有效，有时候差了一大截

有同学跟我说过一句话：校长，我真的很努力了，可就是考不好，这句话我当时没有立刻接下去，后来想了想，我觉得里面有个误区，必须和你们说清楚。

每天学到很晚，但翻来覆去看的都是自己已经比较熟的内容，这是努力，却是低效率的努力；一张卷子做完，简单对照答案，订正两笔就急着做下一张，这是勤奋，却是没有消化的勤奋；错题本越记越厚，每次翻到某一道题的时候只是心里一惊——这题我上次也错过——然后合上本子去干别的，却从来不追问到底错在知识点、错在步骤还是错在习惯，这是一系列看上去很忙的动作，却不一定带来真正的进步。

真正有效的复习，往往是不太舒服的，它要求你把目光牢牢盯在自己最薄弱的地方，一遍一遍去啃那块你最不想面对的硬骨头，要求你在不擅长的题型上多花时间，而不是总在已经掌握得八九不离十的内容里找成就感，这种过程比刷一套新卷子难受多了，有时候你会觉得自己怎么这么笨、怎么总是卡在这里，其实恰恰是在这几次“卡住”的过程中，你的水平真的在往上走。

所以我也想让大家问问自己：你现在的复习，有没有那种“坐不住”的感觉，如果每天做完题、下了晚自习都觉得挺充实、挺满足，我反而要轻轻敲一下警钟，真正在啃硬骨头的人，内心往往是焦灼和不确定的，而不是天天都很满意自己，偶尔对自己说一句“今天收获挺大”没问题，但如果每天都这么觉得，那就该想一想，到底是你进步很快，还是你只是在给自己制造一种“我很努力”的感觉。

说说“泄气”这件事

三模考完，有老师跟我说，班里有些同学整个人都蔫了，上课发呆，晚自习坐在那儿不知道在想什么，这种状态我非常理解，考了这么多次，突然发现自己好像离目标还差一截，谁都会有撑不住的时候。

但这里我还是要说一句可能有点硬的话：如果你现在就选择放弃，你放弃的不是一场考试，而是你这几年所有熬过来的清晨和深夜。

我不是站在这里给你们打鸡血，也不是非要把高考说得多么伟大，我只是想提醒你一个现实：高考当然不是你人生唯一的门，但它是你现在手里最重要的一场大考，是你第一次用这么系统、这么长时间的积累去面对的一次挑战，不管最后结果如何，你在这两三年里经历的压力、坚持和反弹，都是你自己的财富，会跟着你走很久，可如果你在最后这一段主动松手，这些本来可以沉淀下来的东西，就只剩下了“可惜”。

跑马拉松跑到38公里的时候，腿疼是正常的，有人咬牙慢下来走一段，有人干脆一屁股坐在路边，慢下来的那个，也许成绩谈不上多好，但他还是在向终点靠近，而坐下来的那一个，再想站起来就特别难了，你已经跑了这么远，哪怕节奏慢一点，哪怕中途晃晃悠悠，最后这一段，也值得咬一咬牙跑完。

几件比较具体的事

第一，三模考完，先给自己做减法，而不是一股脑儿加难度、加任务，很多同学第一反应是赶紧把薄弱科全部补起来，结果是每一科都想抓，每天的计划表排得满满当当，最后每个方向都推进得不深，时间有限、精力有限，这是事实，所以更需要你对着三模试卷认真分析，把真正失分集中的两三块挑出来，作为接下来重点突破的方向，其它部分维持住现有水平就好，贪多嚼不烂，这不是消极，而是清醒。

第二，基础题绝对不能松，有些同学这段时间把主要精力都扔在综合大题、压轴难题上，觉得基础题太简单，不值得花时间，可说句实在话，高考的很大一部分分数，就藏在那些“理应不丢”的基础题里，一进考场，人一紧张，条件看漏了、数据抄错了、符号写反了，该拿的分就这样丢了，语文的古诗文默写，英语的单词短语、固定搭配，数学的公式定理、基本题型，每天都挤出一点时间过一过，比多做两道完全不会做的难题更稳，这不是退而求其次，而是一种聪明的选择。

第三，关于心态，我不想给你们灌太多大道理，但有一点必须说清楚：高考前情绪有起伏是太正常不过的，今天觉得自己状态不错，明天看完一张卷子又突然很慌，这都没关系，你没必要每天都斗志昂扬，那也不现实，你只需要守住一件事——哪怕今天状态不太好，也不要因为“状态不好”就干脆不做该做的事，状态可以不好，但不能成为你停下来的理由，允许自己有情绪，但别完全被情绪牵着走。

还有一件事，我想替很多家长说一句对不起也说一句谢谢，这段时间，你们家里的气压也不低，很多家长比你们还焦虑，有的每天追着问分数问排名，有的一进你房间就要问学了什么、还差多少，这些方式可能不太讨喜，但背后的原因只有一个——在乎你，你要理解，但不必把所有情绪都扛在自己身上，要明白，你现在努力学习、参加高考，是为了你自己的人生多一个选择，而不是单纯为了“让父母放心”。

就说到这儿，“冲刺”“拼搏”这些话我就不多讲了，说得太多也就失去了分量，你们心里其实都清楚自己该做什么，我也真心相信，你们有能力把这最后一段路走好，剩下的时间，踏踏实实，把每天该做的事做好，别把自己搞垮，其他的，就交给那一天。

谢谢大家！