校长在学校行政工作会议上讲话：聚焦6个“要”，以务实之风，强办学之基

各位行政同仁：

大家好！

今天行政会议的开篇议题，我想聚焦两个沉甸甸的字：务实。教育是慢工细作的艺术，更是求真务实的事业，容不得半点虚浮、经不起一丝懈怠。作为学校办学治校的
“中坚力量”，作为连接决策部署与师生需求的
“桥梁纽带”，我们的务实底色，直接关乎学校发展的质感，关乎每一位师生的成长福祉，更关乎教育初心能否落地生根、开花结果。

于我们行政干部而言，务实究竟是什么？它不是悬于口头的口号，不是流于纸面的空文，而是融入日常的行动自觉，是刻进骨子里的责任担当，是经得起实践检验、师生认可、历史沉淀的真作为、硬实绩。

结合多年办学管理经验与我校行政工作实际，今天我分享6个务实标准，概括为
“6个要”。这既是检验我们务实底色的试金石，更是履职尽责、干事创业的行动纲领，愿与大家共勉践行，让务实精神真正融入血脉、落到实处，在平凡岗位上创造不凡价值。

一、目标要精准：校准航向不偏离，务实根基在

“明”

务实的第一步，是找准前行的
“靶心”。如同大海行船，没有明确航向，再强劲的动力也可能偏离航道；行政工作缺少精准目标，再忙碌也只是
“盲忙”，再辛苦也难有实效。古人云：“志不立，天下无可成之事。”
这里的 “志”，正是我们工作的靶心、前行的罗盘，更是务实干事的根本前提。

作为行政干部，首先要锚定分管工作的目标：本学期学科教学要实现怎样的提升？部门工作要取得哪些突破？牵头项目要达成哪些成果？这些目标绝不能模糊笼统、大而化之，不能只停留在
“做好工作” 的空泛表态，而要具体可衡量、可落地、可检验。比如，分管教学的行政，不能只说
“提升教学质量”，而要明确 “各学科优良率提升 X个百分点、学困生转化率达到X%”；负责德育的行政，不能只说
“加强德育工作”，而要明确 “开展 X场主题德育活动、学生行为规范达标率达X%”。

更重要的是，要指导一线教师精准定标。每一位教师的教学目标、每一个班级的发展目标，都要贴合学情实际、契合教学规律，拒绝照搬照抄、千篇一律，让目标真正成为干事的
“指挥棒”。

二、策略要灵动：破解难题有妙招，务实关键在

“活”

有了精准目标，更需配套可行的
“路径图”。务实不是蛮干硬拼，而是巧干善为；不是被动执行，而是主动破局。“坚持问题导向，把解决实际问题作为打开工作局面的突破口”，而破解问题的关键，就在于我们能否拿出接地气、可操作的实招硬招。

当前教育改革向深而行，我们面临的难题日益多元：教育局要求提速教学进度，如何在保质量、不缩水的前提下稳步推进？AI赋能教育的浪潮来袭，如何推动技术与学科教学深度融合而非表面嫁接？学生心理健康问题日益凸显，如何构建全方位、全链条的育人体系？这些问题，绝不是一句
“坚决落实” 就能破解的，需要我们立足校情、贴合师生需求，想出具体可行的解决方案。

比如，面对
“提速教学进度” 的要求，分管学科的行政不能只做
“传声筒”，而要牵头制定学科周进度表、课时任务清单，细化到每个知识点的讲解时长；在听课评课中聚焦课堂节奏把控、重难点拆解，组织备课组研讨优化教学设计，既保进度更守质量。面对AI赋能教学，不能止于口号宣传，而要搭建校本培训平台，筛选适配学情的教学工具，打造智慧课堂样板课，以点带面逐步推广。面对学生心理健康难题，要联动班主任、心理教师、家长构建
“三位一体” 机制，建立筛查、建档、帮扶、跟踪的闭环服务，把育人策略落实到每一个特殊学生、每一次日常关怀中。

凡事多想一步、多研一层，跳出思维定势、拒绝生搬硬套，用灵活务实的策略破解堵点难点，才能让目标落地有路径、推进有方法。

三、行动要扎实：落地见效不松懈，务实根本在

“行”

纸上蓝图再精美，不如脚踏实地迈一步。务实的核心要义在
“干”，要摒弃佛系躺平、杜绝拖延观望、告别口头落实。很多工作难在执行而非谋划，缺在行动而非方案。

学校部署的各项工作，从校园安全排查、常规教学督查，到校庆活动筹备、课后服务优化，再到师生关怀保障，我们行政干部绝不能当
“甩手掌柜”。安排工作不能只发通知、开完会议就坐等结果，而要主动下沉一线
——
走进教室看课堂实效，走进办公室听教师心声，走进班级察学生状态，走进食堂宿舍查服务保障。教学督查要亲自推门听课，安全检查要亲自走遍楼道角落，师生诉求要亲自对接跟进。

坚决杜绝
“文件转发即落实、会议召开即完成、口头强调即尽责”
的形式主义。定下的事，马上就办；交办的活，扎实去干；承诺的事，务必兑现。用实打实的行动打通工作落实的
“最后一公里”，让每一项部署都能落地生根、开花结果。

四、细节要盯紧：精微之处显功力，务实灵魂在

“细”

教育无小事，细节定成败。真正的务实，往往藏在那些不起眼的细微之处。大方向要牢牢把控，小细节更要紧紧紧盯，一处疏漏、一点马虎，都可能影响教学成效、关乎师生安全、损害学校口碑。

课表排布需兼顾学科均衡与师生作息规律；校园活动筹备要考虑场地安全、流程衔接、应急预案；家校通知下发要字字严谨、通俗易懂，避免误解偏差；日常管理中，课间楼道秩序、卫生保洁死角、器材设备检修、食堂食材留样，这些看似琐碎的
“小事”，实则是务实工作的核心抓手。

作为行政干部，要练就洞察细微的
“火眼金睛”，善于发现细节里的问题、细微处的隐患。不怕麻烦、不嫌琐碎，把每一件小事做精、做细、做周全。须知：大事成于细，伟业立于微，唯有把细节抓实抓牢，整体工作才能稳扎稳打、不出纰漏。

五、责任要勇担：遇事敢为不推诿，务实底气在

“勇”

务实离不开担当，干事就要敢扛事。工作顺境时，人人皆可出力；遇到难题、出现问题、碰到矛盾时，更能考验行政干部的初心与底色。务实，就是不回避问题、不推卸责任、不敷衍矛盾。

日常工作中，遇到跨部门协作难题，切勿推诿扯皮、观望等待；出现工作失误疏漏，切勿隐瞒遮掩、转嫁责任；面对师生反馈的诉求难题，切勿敷衍搪塞、避而不谈。分管领域出了问题，第一时间主动认领、迅速整改；协作工作遇到卡点，主动补位、牵头攻坚；师生有急难愁盼，主动靠前、暖心解忧。

我们是学校办学治校的中坚力量，就要挺起担当的脊梁：不怕得罪人，敢于较真碰硬抓管理；不怕担责任，敢于直面问题改不足；不怕啃硬骨头，敢于攻坚破难促发展。唯有遇事敢扛、有责敢担，才能撑起学校发展的底气，赢得全体师生的信任与认可。

六、初心要坚守：深耕教育不跑偏，务实之根在

“纯”

所有的务实，最终都要回归教育本心。我们抓管理、推改革、做服务，出发点和落脚点永远是立德树人，永远是为学生成长赋能、为教师发展护航。

无论行政工作多么繁杂、考核压力多么艰巨、事务性工作多么琐碎，都不能忘记从教初心，不能偏离育人主线。不搞应付检查的表面文章，不做追求数据的虚假台账，不省关乎育人的关键环节。要始终心怀敬畏、心怀热爱，把每一份工作都当成育人事业来做，把每一次服务都当成暖心关怀来办。

坚守教育的纯粹之心，摒弃功利思想、浮躁心态，沉下心做实事、俯下身办教育。以初心守本心，以务实践使命，让我们的每一份付出，都能真正惠及学生、温暖教师、助力学校长远发展。

总结寄语

各位行政同仁，以上
“六个要”，既是衡量务实品格的标尺，更是我们履职干事的行动准则。务实从来不是挂在嘴边的漂亮话，而是日复一日的坚守、一点一滴的实干。

希望大家把这
“六个要”
牢记于心、外化于行：目标精准不迷茫，策略灵动破难题，行动扎实抓落地，细节盯紧防疏漏，责任勇担敢靠前，初心坚守不跑偏。以清风正气夯实办学之基，以实干笃行赋能学校发展，用心用情办好老百姓满意、师生真心认可的优质教育！

我的讲话完毕，谢谢大家！