学校德育工作体系建设方案【附件】：植品行之根，铸成长经纬
附件：
知行经纬——学科德育渗透记录表
知行经纬——校本德育课程实施反馈表
知行经纬——班级“经纬”精神共建记录表
知行经纬——“知行经纬”学生岗位职责表及记录表
知行经纬——“经纬”榜样事迹推荐表
“知行经纬”成长故事记录表
“知行经纬”德育工作体系
——学科德育渗透记录表
填表人：_________所属学科组：_________填表日期：____年__月__日
主要信息：
基本信息
填写说明
学科
授课主题
对应课时
关联核心素养（√选）
明礼守信 □ 仁爱友善 □ 责任担当 □ 健康生活 □ 家国情怀 □
渗透德育点
德育渗透实施设计：
环节
实施策略与活动
设计意图
教学目标
教学内容
教学方法
采用德育融合方式
□情境模拟 □案例分析 □小组辩论 □角色扮演 □榜样示范 □其他__
“微行动”任务
课堂实施记录：
关键德育情境
学生典型反应/表现
渗透有效性评估
学生成果：
类型
内容描述
佐证材料
课堂生成
实践任务
行为延伸
反思与改进：
德育成效亮点
待优化问题
后续改进措施
使用说明：
1.填写频率：
道德与法治课：每单元至少1份（需含1项“微行动”任务）
其他学科：每月至少1份（选择德育元素突出的课题填写）
2.提交流程：
教师填写
→ 学科组长审核 → 德育处归档（纸质/电子版）
3.数据运用：
作为学科教师德育履职证明，纳入绩效考核
优秀案例入选校本德育资源库，供教研分享
“知行经纬”德育工作体系
——校本德育课程实施反馈表
填表人：_________填表日期：____年__月__日
基础信息:
类目
内容
课程/社团名称
活动主题
授课/活动日期
____年__月__日 : - : (时长：__分钟)
参与学生范围
□全校 □年级___ □班级___ □社团成员__人
关联核心素养
√选主关联项：明礼守信□ 仁爱友善□ 责任担当□ 健康生活□ 家国情怀□
实施过程记录：
项目
内容描述
活动目标
活动流程
与内容
1.环节一（含时长）：
2.环节二：
3.环节三：________
(可另附教案/方案)
组织形式
□讲座 □情景模拟 □实践体验 □小组合作 □辩论赛 □社会服务 □其他________
学生表现反馈：
评价维度
具体描述（结合典型事例）
亮点与进步
待改进问题
成果展示：
成果类型
记录说明
活动材料
作品
活动
典型成长案例
课程优化建议:
1.改进方向：
2.具体措施：
签字确认
□已完成材料归档（照片/视频/作品等）
负责人签字：_________
德育处审核：_________（审核意见：□通过
□需修订）
使用规范说明
1.填写要求：
必修课：每课时1份（课后24小时内提交）
社团活动：单次活动1份（活动结束当日提交）
红色*字段为必填项
2.提交流程：
纸质版
→ 德育处存档 /电子版
→ 上传至【学校德育管理系统-校本课程库】
3.数据运用：
作为课程质量评估依据（纳入教师/社团考核）
优秀案例用于：
▶ 校级德育成果展
▶ 家长开放日展示
▶ 优化下阶段课程设计
“知行经纬”德育工作体系
——班级“经纬”精神共建记录表
项目
类别
填写内容
基础信息
班级
班主任
记录周期
学期：____年 学期
共建启动日期
____年__月__日
精神共建过程
参与人员
学生代表__人+任课教师__人+家长代表__人
核心素养聚焦（√选）
□明礼守信 □仁爱友善 □责任担当 □健康生活 □家国情怀
班训提炼
20字内，体现班级精神
班规/公约制定方式
□班会讨论 □问卷调研 □小组提案 □其他________
共同制定公约内容
分条目填写（每条需标注关联素养）
签字确认
□全体学生签字页 □教师签字页 □家长代表签字页（附件编号：____）
跟踪记录
记录月份
____年__月（每月记录1次）
文明行为统计
量化关键公约执行情况
责任担当类
例：值日全勤率：%
物品归位达标率：%
仁爱友善类
例：帮扶记录：__人次
冲突事件：__次
明礼守信类
例：文明用语使用率：__%
失信行为：__次
典型事件记录
正向案例+待改进问题
亮点事迹
带关联素养标签
例：[责任担当]第2组主动修理班级破损桌椅
待改进问题
需具体描述行为
动态优化
调整优化建议
来源：□学生提案 □教师观察 □家长反馈
建议内容
具体修改方案
讨论结果
□采纳 □暂缓 □否决
修订后公约
更新版本标注
学期总结
核心素养
践行成效
持续性
改进方向
审核归档
班主任签字
德育处审核
□通过 □需修订
意见：________________________
归档日期
____年__月__日
填表说明与规范
1.填写频率要求
公约制定：学期初1次
执行跟踪：每月1次（每月5日前完成上月记录）
优化调整：动态记录（有变更即更新）
学期总结：学期末1次
2.关键执行规范
3.佐证材料要求
班级：张贴公示栏，每月更新“文明行为数据”
校级：作为“经纬优秀班级”评选核心材料
宣传：典型事迹推送至公众号（例：“五（3）班责任担当之星”）
“知行经纬”学生岗位职责明细表
（素养：□明礼守信□仁爱友善□责任担当□健康生活）
岗位
类别
岗位
名称
具体职责
岗位要求
适用
年级
班级
服务岗
值日班长
1.课前检查桌椅摆放
2.记录《班级日志》
3.协助教师收发作业
4.管理眼保健操纪律
7:40到岗检查
用蓝笔记录异常事件
3-6年级
环保小卫士
1.分类回收废纸/塑料
2.午间维护教室整洁
3.检查门窗电源关闭
4.养护班级绿植
垃圾箱“一日三清”（午休/放学前/课后）
离校前电源检查双人确认
1-6年级
校园文明岗
文明
监督员
1.课间巡视走廊安全
2.劝阻奔跑喧哗行为
3.检查红领巾佩戴
4.引导客人使用礼貌用语
佩戴黄袖章上岗
使用文明提示语：“同学请慢行”
4-6年级
图书
管理员
常规管理：
①图书借阅登记（扫码/手写）
②每日13:00整理书架（书脊朝外）
特色服务：
③推荐周好书（张贴海报）
④组织“图书医院”修补破损书籍
借阅系统每日17:00备份
修补工具使用后归位
3-6年级
特色实践岗
食堂协管员
1.维持取餐队列秩序
2.监督“光盘行动”
3.收集剩餐数据（称重记录）
4.发放节约徽章
使用分贝仪监测餐厅噪音
剩餐桶每日称重拍照
5-6年级
健康
小喇叭
1.更新卫生知识板报
2.管理班级药箱（创可贴/碘伏）
4-6年级
校外实践岗
社区服务岗
（需持《社会实践护照》）
通用职责：
①签到签退（社区盖章）
②穿戴志愿者马甲
专项任务：
◼环保类：清扫街道/垃圾分类宣传
◼助老类：陪护老人/代购物资
◼文化类：讲解社区历史墙
服务前参加安全培训
每次服务≥1小时
上传3张过程照片至德育平台
“知行经纬”德育工作体系
——学生岗位实践记录卡
（岗位类型：□校内常规岗□校外实践岗）
类别
填写说明
学生姓名
班级
岗位名称
下拉选项：
□值日生□文明监督员□图书管理员
□环保小卫士□广播员□校外实践岗（社区/公益）
履职日期
____年__月__日至__月__日（或单次日期）
具体职责
分条列出岗位任务（由负责教师提前填写）
履职记录
每日/次勾选完成情况
（附日历表，可用✅△❌标注）
关键事件
记录
突出事例（50字内）
完成情况自评
星级评分（每项1-5★）
□任务完成度□责任心□解决问题能力□合作意识
同伴评价
随机指定2名同学匿名评价（勾选+留言）
□出色□达标□需改进
留言：_________
教师评价
量化评分+评语
岗位素养分：_/10分（责任担当/仁爱友善等）
评语：_____
校外实践证明
仅校外岗填写
□社区盖章□服务对象签字□活动照片（粘贴处）
操作说明：
1.记录频率
校内常规岗：每日打卡，月末汇总
校外实践岗：单次活动一卡（附证明）
2.评价实施
校内岗：记录卡存入《成长档案袋》
校外岗：
记录卡粘贴至《社会实践护照》第__页
累计满5次可兑换“社会实践之星”
宣传应用
每月评选“岗位之星”（展板公示）
高年级校外实践案例推送公众号
“知行经纬”德育工作体系
——“经纬”榜样事迹推荐表
字段
填写说明
推荐对象基本信息
姓名
身份
□学生（班级：） □教师（学科：） □家长（学生姓名/班级：__） □其他_
联系方式
事迹核心信息
推荐日期
所属核心素养（√选）
□明礼守信 □仁爱友善 □责任担当 □健康生活 □家国情怀
事迹标题
具体事迹描述
发生时间
发生地点
具体行为
详细描述典型行为（300字内）
精神价值
影响力
推荐人姓名
推荐人身份
□学生 □教师 □家长 □其他____
联系方式（必填）
与推荐对象关系
佐证材料
照片/视频
文字证明
□同学评价 □教师评价 □家长感言 □感谢信（可另附）
审核意见
初审
□材料完整可宣传 □需补充_____ □不予采纳
终审
□广播站 □公众号 □宣传栏 □校刊 □其他_____
审核人签字
______日期：
填表说明
1.推荐对象范围
学生：践行"五大素养"的典型行为（如长期志愿服务、诚信行为等）
教师：体现育人情怀的事迹（如关爱特殊学生、创新德育方法等）
家长：家校共育模范（如积极参与学校活动、培养孩子良好习惯等）
2.佐证材料要求
照片：清晰反映事迹场景（不少于2张）
视频：不超过3分钟，需附文字说明
文字证明：200字内，需签字确认
3.宣传应用
4.提交方式
纸质版：交至德育处办公室（附材料U盘）
电子版：发送至: （主题：【榜样推荐】+姓名）
“知行经纬”成长故事记录表
（德育闪光点记录）
项目
内容
学生姓名
班级
记录人身份
□学生 □教师 □家长 □同伴
记录日期
____年__月__日
事件标题
15字内提炼亮点
发生场景
□校园内 □家庭 □社区 □社会实践基地
详细描述
300字内叙事（时间+地点+人物+行为）
体现的核心素养
□明礼守信 □仁爱友善 □责任担当 □健康生活 □家国情怀
闪光点提炼
感悟与进步
佐证材料
可粘贴照片/视频截图/作品（4×6cm）或文字标注