XX县教体工委“两优一先”表彰大会典型发言材料：优秀共产党员 坚守职教初心匠心润育桃李

XX县教体工委“两优一先”表彰大会典型发言材料汇编：优秀共产党员
坚守职教初心匠心润育桃李

入党22年，从乡镇小学到中学，再到昌宁县职业技术学校，从普通教师到专职副书记，角色虽有变化，但党员身份和讲台情结始终未变。这份沉甸甸的“优秀共产党员”荣誉，属于所有在基层一线默默坚守的同志，感谢组织的培养和同事们的支持。借这个机会，我结合在职业教育一线的实践与思考，汇报三点体会。

一、把政治学习落脚到解决实际问题上

分管党建、德育安全、团委，事情杂、头绪多。我体会最深的一点是：政治理论学习不是抄笔记、留痕迹，关键要看能不能用来解决实际问题。

带党员教师学理论，我重点抓的是讨论“怎么把育人目标落到实训课、班会课和与学生的每一次谈话中”。比如学习贯彻习近平总书记关于职业教育的重要论述，我们不光是读文件，而是对照学校实际，梳理出“专业设置与本地产业匹配度不够高”“实训课德育渗透薄弱”等具体问题，一项一项议、一件一件改。学习结束要有改进动作，下次学习先回头看成效。党建带团建方面，
我推动建立了党员教师结对团支部制度，每名党员联系一个班级团支部，定期参加团日活动、指导团员发展，全年发展团员50名，团组织的吸引力明显增强。

学生思想出状况，我去做“引路人”；安全排查发现问题，我做“守门员”；
遇到棘手任务，我做“排头兵”。2026年，我参与的教学成果拿了保山市首届优秀教学成果一等奖，但我更在意的，是这些成果进没进课堂、对学生管不管用。坦白讲，我在理论系统性和方法创新上还有明显短板，这是下一步要补的课。正是这种“以解决问题检验学习成效”的导向，倒逼我在学生工作上花更多心思、下更实功夫。

二、把心思和精力花在陪伴学生成长上

来职校的孩子，不少在初中阶段成绩靠后，有的还被贴过标签。他们不是学不好，是缺少适合的赛道和持续的关注。我的想法很朴素：能拉一把就拉一把，不放弃任何一个。

我带头设立“党员班主任示范岗”，干的都是些具体小事。宿舍里和学生拉拉家常——有个男生连续三周周末不回家，我找他聊天才知道，父母在外打工、家里没人，之后每个周末只要他不回家，我都会约他到家里吃顿饭，慢慢

这孩子话多了、也安稳了；食堂里问问饭菜价格合不合理——学生反映晚餐菜品少，我当天就协调后勤增加两个窗口，一周内落实到位；农忙时节到学生家里坐坐、看看实际困难——有个女生连续请假，家访才知道父亲摔伤、家里茶地没人管，我便组织了几位党员教师，利用周末到她家帮忙采了两天茶，后来这名学生再也没有缺过课。这些年下来，学生叫我“临时家长”，这个称呼比任何荣誉都让我踏实。在示范岗带动下，学校涌现出了一批省、市、县级优秀班主任，育人队伍的战斗力确实增强了。

在教学上，我坚持理实一体化教学，将实操动作逐一拆解，反复示范、手把手带练，直到学生完全掌握为止。有时一个动作要重复十几遍。这几年，学生在省级技能大赛拿过一等奖、在市赛拿过二三等奖。看到他们站上领奖台，
比我自己拿奖还高兴。我还牵头搭建了“10+”全域思政育人体系，把思政融入党建、课堂、实训、就业等各个环节。具体怎么做？实训课前用5分钟讲工匠精神案例，主题班会每两周一次固定排进课表，岗位实习前专门开展职业素养专题教育。现在德育合格率99%以上，用人单位满意度超95%，这些数字不是写总结写出来的，是一件一件事干出来的。有了这些年在学生陪伴和教学实践中积累的经验，也让我对下一步工作有了更明确的方向。

三、把下一步的工作重点放在几个具体方向上

一是专业建设对接好本地产业。昌宁的茶叶、核桃、畜牧加工等产业需要什么技能人才，我们就朝着哪个方向使劲。我参与的两项市级课题已经结项，
成果直接用在教学改革上，下一步，要继续把专业群和产业链的对接做实，让学生毕业就能上岗、上岗就能上手。二是把党员示范岗、责任区建在实训工位、教研组和班主任一线，让党员教师在日常工作中把身份亮出来，用实际表现带动身边同志。三是守牢德育和安全底线。作为县聘普法骨干教师和中小学生艺术展示评委，我会把这几项具体工作持续抓好，不留盲区。

荣誉是鼓励，更是鞭策和方向。今后，我将继续站好职教讲台，把党员的先锋模范作用体现在每一堂课上、每一次与学生的交心中、每一项具体工作的落实中，让更多职校孩子通过技能改变人生、成就梦想，为昌宁教育高质量发展贡献力量！