XX 中学副校长关于学习总书记在庆祝中国共产党成立 105 周年大会上重要讲话精神的研讨发言材

XX中学副校长关于学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立105周年大会上重要讲话精神的研讨发言材料

各位领导、同志们：

习近平总书记在庆祝中国共产党成立105周年大会上的重要讲话，高屋建瓴、思想深邃，系统回顾了党的百年光辉历程，深刻阐明了新征程上的使命任务，为我们教育工作者以史为鉴、开创未来指明了前进方向。作为分管教学、德育等工作的副校长，我深受鼓舞，也倍感责任重大。下面，我结合分管领域的工作实际，谈三点学习体会和落实思路。

一、深学细悟，以百年奋斗精神铸魂育人

总书记的讲话是一堂生动的党史课、思想政治课，更是我们立德树人的根本遵循。作为教育战线的一名党员干部，首要任务就是将讲话精神内化于心、外化于行，将其蕴含的真理力量和实践伟力，转化为推动学校高质量发展的具体行动。

一是深刻领会
“为人民谋幸福” 的初心，坚守为党育人、为国育才的教育使命。总书记在讲话中强调，党
“始终坚守为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心使命”。教育的初心使命，正是为党育人、为国育才。特别是讲话中对青年的殷切期望，指出
“青年是实现中华民族伟大复兴的生力军”，要求我们
“为青年成长成才创造条件”。这让我深刻认识到，我们不仅是知识的传授者，更是学生思想的引领者、成长的守护者。我分管的教学和德育工作，其核心就是要确保我们的教育始终沿着正确的政治方向，培养出一代又一代
“坚定不移听党话、跟党走”，能够勇担时代重任的社会主义建设者和接班人。

二是深刻领会
“顺应发展潮流” 的特质，以守正创新的精神推进教育教学改革。讲话总结了党的六大优秀特质，其中
“矢志追求真理，始终把准前进方向” 和
“顺应发展潮流，始终走在时代前列”
尤为关键。当前，教育领域正经历深刻变革。从评价体系看，分数不再是唯一标尺，学生的心理健康、体育素养被纳入硬性考核范畴。从课程建设看，到2026年秋季，三科统编教材将完成全学段覆盖，核心素养导向的课程整合实践成为必然要求。从技术融合看，人工智能正加速赋能教育教学，甚至AI通识教育已纳入中小学必修课程。这些新趋势、新变化，正是我们必须顺应的
“时代潮流”。作为教学管理者，我们不能固步自封，必须以
“锐意开拓进取”
的精神，主动识变、应变、求变，推动学校在课程建设、教学方法、评价方式等方面大胆创新，确保我们的教育实践符合时代前进的逻辑。

三是深刻领会
“敢于善于斗争” 的精神，增强防范化解校园风险挑战的能力。总书记告诫全党
“必须强化忧患意识、坚持底线思维，发扬斗争精神、增强斗争本领”，准备经受
“风高浪急甚至惊涛骇浪的重大考验”。对学校而言，这些
“风险挑战”
具体而现实。校园安全风险点多面广，特别是校园欺凌和学生心理健康问题，已成为当前校园安全工作的重点和难点。部分学生因心理问题引发的极端事件，对学校、家庭和社会的冲击不亚于
“惊涛骇浪”。作为分管德育和安全工作的副校长，我必须将
“底线思维” 贯穿始终，学习党 “敢于善于斗争”
的钢铁意志，直面问题不回避，敢于担当不退缩，建立健全精准的风险防控机制，把防范化解校园欺凌、守护学生心理健康作为一场必须打赢的攻坚战，为学生健康成长筑起最坚固的防线。

二、聚焦主业，以守正创新理念提质增效

学习讲话精神，关键在于落实。我将把学习成果转化为谋划工作的新思路、推动工作的新举措，聚焦教学管理、课程建设、德育工作和教师发展等主责主业，坚持守正与创新相结合，切实提高分管领域的工作质量和效益。

一是抓实教学管理与课程建设，夯实高质量发展的根基。教学质量是学校的生命线。我将以落实国家课程方案和课程标准为
“守正” 之基，严格执行教学计划，强化教师备课、听课、评课等教学管理规程。同时，积极探索
“创新”
之路。一方面，要深化课程建设，围绕核心素养的落实，鼓励教师开展跨学科主题学习和项目式学习的教学设计，改变单一的知识灌输模式。另一方面，要适应新的评价改革，指导教学工作不仅要关注学业成绩，更要关注学生综合素质的养成，将体育锻炼、美育熏陶、劳动实践真正融入日常教学，促进学生全面发展。针对2026年教育部出台的多项教育改革文件，我们要组织教师深入学习，确保学校的教学管理能够跟上政策步伐，破解
“双减” 反弹等难题，实现规范办学与提质增效的统一。

二是抓活德育工作与技术融合，探索立德树人的新路径。总书记对青年的寄语，要求我们必须创新德育工作的方式方法。我计划重点推动
“AI + 德育”
的融合实践。当前，利用人工智能技术，如 AIGC与 VR/AR结合，构建虚拟德育场景，让学生在沉浸式体验中感悟和践行社会主义核心价值观，已成为德育创新的一个重要方向。我们可以借鉴兄弟学校的经验，探索开发定制化的德育素材，或利用AI助教系统开展情感交互和价值观引导。此外，要持续构建
“政、校、家、社”
协同育人机制，特别是针对校园欺凌防治和心理健康教育，要通过家长课堂、专题培训等形式，提升家长的教育能力和协同意识，形成育人合力，让德育工作更有温度、更有深度、更具实效。

三是抓好教师专业发展，打造高素质的育人队伍。总书记强调
“打铁必须自身硬”。学校要发展，教师是关键。我将致力于创新教师培训模式，推动教师队伍的自我革新。改变过去
“大水漫灌” 式的培训，转向更加个性化、数据驱动的专业学习路径。根据2026年教师培训的新趋势，我们将重点组织开展两类培训：一类是新技能培训，特别是围绕AI 教学设计、AI实践项目指导等主题，帮助教师掌握并应用新兴技术；另一类是新理念培训，通过引入
“面向情境化的教师培训”
模式，组织教师围绕真实的教学难题开展协作研究和反思实践，鼓励教师在解决实际问题中提升教科研能力。通过
“梯次推进、分层培训”
的策略，为不同发展阶段的教师提供精准支持，激发教师队伍的内生动力和创新活力。

三、躬身入局，以务实担当精神狠抓落实

一分部署，九分落实。作为副职，我的职责就是当好
“施工队长”，把学校党总支和校长的决策部署不折不扣落到实处。我将以
“功崇惟志，业广惟勤” 的自觉，躬身入局，以务实的作风和担当的精神，确保各项工作见行见效。

一是坚持安全第一，织密校园安全防护网。安全是学校一切工作的基础和底线。我将牵头定期组织开展校园安全隐患大排查，对监控设备、消防设施、校舍安全等进行拉网式检查，建立台账、限期整改，确保不留死角。针对学生心理健康问题，要加快建立和完善学生心理健康档案，做到
“一人一档”，并为有需要的学生提供专业的个体或群体心理咨询。针对校园欺凌问题，要进一步完善应急处置预案，明确教职工的报告和处置职责，定期开展预防欺凌主题教育和反欺凌技能工作坊，做到早发现、早干预、早处置，切实保障每一位学生的生命安全和身心健康。

二是坚持过程管理，提升教育教学精细化水平。高质量的教育源于对过程的精细管理。我将深入教学一线，把工作重心放在抓实教学常规上，通过推门听课、参与集体备课、检查作业批改等方式，全面掌握教学运行的真实情况。建立健全教学质量监控与反馈机制，运用大数据和AI技术对学情进行分析，为精准教学和个性化辅导提供数据支持。同时，加强对校本教研活动的指导，细化管理规范，推动教研活动真正服务于课堂教学质量的提升，让精细化管理体现在教育教学的每一个环节。

三是坚持服务师生，营造和谐奋进的育人环境。总书记在讲话中强调党要
“深深植根人民”。在学校，就是要求我们管理者要深深植根于师生之中。我将牢固树立服务意识，当好教师专业发展的
“服务员” 和学生健康成长的
“勤务员”。多与教师谈心谈话，倾听他们的困惑与需求，为他们排忧解难、搭建平台，让教师能够安心从教、舒心从教、潜心从教。多走进学生中间，关心他们的学习、生活和思想动态，畅通学生诉求反映渠道，努力为学生营造一个安全、温暖、积极向上的学习和生活环境。我将以自己的实际行动，践行立党为公、执政为民的理念，团结带领分管部门的同志们，为办好人民满意的教育贡献自己的全部力量。

我的发言完毕，不当之处，请各位领导、同志们批评指正。谢谢大家！