在全市学校管理经验交流会上的发言：守正创新担使命 实干笃行促发展

尊敬的各位领导、各位教育同仁：

大家好！

2026年，教育改革已进入深水区，“双减”政策持续深化、智慧教育全面普及、育人模式不断迭代，每一所学校都在机遇与挑战中探寻高质量发展之路。今天，非常荣幸能站在这里，和各位同仁交流我校在学校管理、教育教学、育人实践中的探索与感悟。作为校长，我始终坚信：学校发展没有捷径可走，唯有守教育初心、破发展困局、走创新之路、聚团队合力，才能办出有温度、有质量、有特色的教育。下面，我结合学校实际，分享四点实践体会。

一、以创新为翼，打破传统壁垒，让教育焕发新生机

教育的活力，源于不断的创新。过去很长一段时间，不少学校陷入“教学靠灌输、课程靠课本、评价靠分数”的传统模式，学生学得被动、教师教得疲惫。2026年，人工智能、大数据全面融入教育，我们抓住这一契机，以“未来育人”为方向，大胆推进教学与课程改革。

一方面，我们打破学科界限，打造项目式融合学习体系。围绕“生态环保”“智慧校园”“传统文化传承”等真实主题，让语文、数学、科学、信息技术等学科知识跨界融合，学生不再是死记硬背，而是在调研、实践、解决问题的过程中主动学习。比如“校园智慧节水方案”项目，学生从数据测量、方案设计到落地实施，全程自主参与，不仅掌握了知识，更提升了创新实践能力，相关成果还获得了市级奖项。

另一方面，我们深耕“人工智能+教育”特色建设，联合科技企业开发编程、机器人、数字创作等校本课程，建成智慧实验室、虚拟仿真教室，让前沿科技走进课堂、走近学生。

创新的路上从不是一帆风顺的。推行跨学科教学时，有老师担心影响教学进度；引入智能设备时，有家长担忧孩子用眼健康。我们没有强硬推进，而是通过教师教研工坊、家长开放日、成果展示会，用实实在在的效果打消大家的顾虑。实践证明，只要立足育人本质，创新就一定能为学校发展注入源源不断的活力。

二、以实干为基，破解发展难题，让办学走出新路子

我校地处城乡结合部，前几年曾面临生源流失、师资不稳、家校协同薄弱、办学资源不足等现实困境，每一个问题都是制约学校发展的“拦路虎”。面对难题，我们没有逃避，而是靶向施策、逐一破解。

在生源提质上，我们建立“一生一策”成长档案，针对不同基础的学生实施分层教学、个性化辅导，不放弃任何一个孩子，近三年学生学业成绩稳步提升，家长满意度大幅提高。

在师资建设上，我们深化“青蓝工程”，让骨干教师与青年教师结对成长，同时推出“跨界培养”计划，鼓励教师跨学科研修，打造“一专多能”的教师队伍，有效缓解了学科师资短缺的问题。

在家校共育上，我们创新推出“家校合伙人”模式，邀请家长走进校园担任课程顾问、活动志愿者，参与学校管理，“职业体验日”“亲子研学”等活动，让家校从“被动配合”变成“主动携手”。

在资源保障上，我们采取“政府支持+社会合作”的模式，争取企业赞助完善校园设施；针对教师职业倦怠，设立“教学创新积分制”，把改革成果、育人实效纳入考核，真正让实干者得实惠、让奋进者有动力。

学校管理没有“万能公式”，唯有直面问题、真抓实干，才能把困境变成机遇，把短板变成优势。

三、以初心为本，回归育人本质，让教育回归真常态

这些年，“唯分数论”的误区依然存在，不少学校为了升学成绩，压缩音体美课时、取消社团活动、放弃实践研学。但我们始终坚守“立德树人”的根本任务，坚持分数与素养并重、升学与成长双赢。

我们严格落实“五育融合”，保证音体美、劳动教育课时足额开设，打造陶艺、武术、戏剧、书法等特色社团，让每个学生都有展示特长的舞台；我们创新“成长银行”评价体系，把品德修养、社会实践、艺术体育、志愿服务等全部纳入评价，让每个孩子都能找到闪光点。

即便外界有质疑、家长有担忧，我们依然顶住压力，坚持开展“行走的课堂”研学活动，坚持让学生在实践中成长。事实证明，真正的素质教育，不会耽误成绩，更能成就孩子。我校连续多年中考成绩稳居前列，学生在各级艺术、体育、科技竞赛中屡获佳绩，实现了全面发展与升学质量的双向突破。

教育的本质是育人，不是育分。守住这份初心，才能培养出人格健全、全面发展的新时代少年。

四、以人文为魂，凝聚团队合力，让发展拥有硬支撑

学校的发展，关键在人，核心在教师队伍。作为校长，我始终认为：管理者不是“指挥者”，而是“服务者”；学校不是“职场”，而是师生共同成长的“家园”。

我们坚持事业留人、情感留人、发展留人：每年选派骨干教师外出研修学习，搭建专业成长平台；建设教师书吧、心理减压室，关心教师身心健康；推行“扁平化管理”，成立教师自治委员会，让教师深度参与学校决策，真正把教师的智慧和力量凝聚起来。

我们定期和教师谈心交流，解决职称评聘、办公条件、生活保障等实际问题，让大家感受到学校的温暖。当老师们心往一处想、劲往一处使，学校就有了攻坚克难的底气、创新发展的动力。近年来，我校教师团队斩获多项省市教学成果奖，开发数十门校本课程，一支师德高尚、业务精湛、团结奋进的教师队伍已然成型。

各位同仁，2026年的教育事业，使命光荣、责任重大。学校管理没有终点，只有连续不断的新起点。我们不必做孤军奋战的“孤勇者”，而要做守正创新的“实干者”、立德树人的“坚守者”、协同发展的“同行者”。

愿我们都能以初心为舵、以创新为帆、以实干为桨，在教育的航程中笃定前行，办好人民满意的教育，为全市教育高质量发展贡献自己的力量！

谢谢大家！