中秋国庆双节后，校长在校园安全工作会上讲话：别忽视这5类校园隐患，全体师生都要警惕！

各位老师，上午好。

这周的会议虽然没有设置太多条线、不发材料稿子，也没安排什么先进发言，但在我个人心里，这场会议比很多“高规格会议”都重要得多。

为什么？

说实话，这不是一场仪式性的“开学之后补一个会”，这是一次提醒，更是一次“清醒剂”。

我们刚从中秋国庆“双节长假”回来，校园恢复了灯光、人气、教室黑板擦的声音、走廊孩子的笑声……但所有这些“热闹场面”的背后，它依赖什么？

就两个字：安全。

如果咱们校园安全这根弦，一松，一断，不管你教得多好，不管学生多努力，只要出一次事，全盘皆输。

今天这个会，我想，就不走程序了，我就把我们学校存在的问题、我在这几天值周排查看到的问题、我听到老师们议论的安全盲点，一件一件讲清楚。

我口气可能不温柔，但我说的每一句话，背后都有前车之鉴。我们现在说安全管理，不能再留情面，不能再说“差不多、挺好的、改过了这些年”。咱真得从里到外，翻翻底，敲敲墙，问一问自己：

我们的校园，到底安不安全？我们的管理，是不是还存在侥幸心理？我们哪一块，一翻就露底儿了？

一、不是文件上的安全，是每个人心头的“不放心”

有些话我们讲了无数遍：“安全无小事”“隐患就是事故前兆”“校园安全是底线”……

但坦白地说，在真正的操作层面，这些年来我们其实早已经形成了一种“流程默认”。

你看：

日常的安全值班，有老师是签个名字、上课去了；

实验室化学品管理，台账是全年复制更新，没有重新清查；

灭火器点检、消防通道光亮标识查了没？也查了，但查完呢？记录留了，问题解决了没？

我不怪大家，这不是个人问题，这是当我们天天都在说“强调安全”的时候，安全就变成了一种“虚词”，你知道它重要，但你不知道现在到底有没有大问题。

可安全这事，它真的没法“摸着良心”说没事。

举个例子：就在上周假期后第一天，一位班主任上完第一节课刚到办公室，接到学生说“多功能室门打不开了”。后来一去看，是门反锁，门铰链还松动了，摇一摇有掉落倾向。

你说不大，是吧？运气好没出事。但万一里头那节课有实验操作？万一有人还在加班改作业、下不来？一扇门就能砸出不可逆的责任后果来。

又比如，我们十几年来使用的体育器材被反复检查、涂重新漆，但滑滑梯的几个磨损角，其实早在暑假招生开放日那次被学生家长拍下过，传到了微信群。这说明什么？说明“眼睛”早到了问题点上，但我们“行动”还是习惯了“回头改、晚一天”。

二、我们学校要的安全排查标准，不是“看得过去”，是“经得起倒查”

很多时候我们的问题不在明面，而在“我们知道它可能有点问题，但觉得撑一下没关系”。

从这个假期回来，我在几个地方实地点了点，今天就在这边说一下：

01、设施设备这一块，问题反复暴露，但整改节奏不够硬

比如实验室、微机室等功能教室里的老旧电源插线板、台面开关烧黑、备用电源线拖地现象，并不少见。

哪怕是上报过了、拍了照片，也没有落实具体“撤换日期”，照样有老师冒险用、学生埋头趴在电源口边写作业。

关键是，谁来负责这块的彻查和更换？以前是“报给总务处”，可报了就是结束吗？非也！咱得现场督办、要完成时间表、责任归属到人。一个拖线板引发火花，整栋教学楼就得“上热搜”。

其次，消防设施检查不能变成“签字游戏”

排查组要真去开一次消防箱，拔出灭火器看看压力表卡在哪，拉开疏散门用手摸感应器有没有电，断电情况下应急通道有无自动照明灯亮起。这是死规定，不亮，就拆灯换。

外面不查，校内得查。消防责任是有“错判与疏漏刑责”的，不是协商。

02、食堂安全绝不能沿用“过期可磨合”、“剩菜能降本”的老观念

每学期开学，食堂有个“库存加新进”的矛盾。这个我很清楚，有厨师说不能舍弃没用完的物料，怕浪费。

但今天我就说一条：假期剩下的全部废除，一经发现谁让它重新入库、入灶、入盘、入嘴，那就是重大过失。

你说这太狠。

可我要告诉你，四川某地就有一所小学，剩油菜汤放假没清，开学第一天夹菜味道不对，结果14名孩子呕吐住院，我们不是不能经历这些事，是不能让它在我们手里发生。

三、这次排查，我们动真格的：全线刷新，不讲情面

这一次安全排查，我们不讲“交底打表”，不讲“常规检查”，我们统称为：

“打深井式安全清算”

什么意思？不是看表填答案、走走流程，而是“挖老病灶、控潜问题、拆崩点、补盲角”。

我们将从以下几个系统同时展开：

□教室系统点位制检查

所有电源接口、照明装置、插板要由负责年级+网格化工作人员实地逐点测试

每间教室黑板后、讲台柜、窗帘轨道等拆下擦净后复原一次

操作工具、图文室教具、针线包等必须锁入统一柜，无备案物品一律封管

实验功能室“两级联查制”

实验用品、危化品三人联合清点，落实“见品必册、每瓶有卡”的原则

通风系统运行检查必须录视频佐证，通风着风学生座位不得靠近未处理区

操作演示具必须标出完整使用先后流程，见一次合规示范演示

食堂系统“五段式核检”

原材料：逐样扫码核实日期，原样不符一律封样当场废除

工区环境：滑地、积水、乱放布重罚

启闭记录：流水表检查必须真实时段写实

餐盘清洗：抹布颜色不分组者，处罚操作间负责人所在班组

员工手部清洁抽检每日进行一次，由校园卫生督导网格完成

体育器材“外轮资源滚动检”和“使用前亮码制度”

高空设施（滑梯、篮架）每次使用登记编号并明示检修日

低放器材统一属地放置、编码、挂牌提醒提醒清扫制度

使用状态每日3时段拍照备案

四、我们还要建立“全岗位可追溯安全联控链条”

安全管理不能只靠吃一次苦、讲一次话，而得形成责任链闭环。

从这学期开始，新增三个安全联检机制：

1.“看似小岗位、责任链内嵌制”

门卫大爷进出登记其实是最后一道屏障，不能只签名。要回访2组家长、抽查3名从校外回教室学生自述过程比对，谁瞒过值班岗谁担责。

2.“五人安全提示随笔共写机制”

每周值周老师、楼管阿姨、班主任、食堂人员和学生代表轮流写“安全发现记录”，纳入周小结。

3.“录像回查＋样本备份＋销号督办”结合机制

开门、查物、清毒、亮电，所有工作都要落在“看得见的动作与人”上；谁签字，谁负责。

最后的话

我在值班记录本上，写过一句话：“怕，是安全管理最大的敌人；懒，是安全事故最大的帮凶。”

别再跟我讲：“他以前也没出过事”；

别再说：“老师平时都会提醒一下”；

也别觉得：“咱又不是那种管理松的学校”。

你要记得，一次火灾、一片积水、一块螺丝脱落，它不会按流程上报才爆炸，它是一瞬间，但代价是双倍的。有人责罚你、有人埋怨你，但最后受伤的，是孩子，是家庭，是我们守着的阵地。

这次排查，我们不是做表面活，我们是拿出所有“万无一失”的态度当“最低底线”，重塑每一个环节的安全感、责任感和执行感。

不用谁监督我们，是我们自己对自己良心交代。

谢谢大家。