壮腰计划样本学校校长代表发言这既是一种荣幸，也是一种鞭笞

尊敬各位领导、各位书记校长！

作为样本学校代表发言，这既是一种荣幸，也是一种鞭笞。荣幸的是有壮腰计划“1+2”平台的支撑，与优质学校共享资源，这是学校难得的输血机会。鞭笞的是我们必须乘势而上，奋起直追，才不辜负局党委的期待与厚望。

在此，我汇报五点态度：

一、努力。有优质学校拉着我们这个团队走，我们没有理由爬着不走。优质学校优，不仅优在内涵与管理，更优在一种死磕到底、苦干实干的精神力量，我们缺的很多，但更缺精神感召。因此，我们向优质学校学习，不是表面复制它的模式，而是努力复制优质学校如何从苦难中崛起的精神。

二、虚心。虚心使人进步，道理很简单，做起来并不简单。我们还是差一点虚心学习、勇于革新的少年感，成功的道理千千万，失败的原因就那么几个，不虚心就是其中之一。因此，我们将在课堂、管理、学校文化等各方面，深挖我们自身存在问题，带着问题去学习，用优质学校的经验碰撞我们系统思考的智慧，打破认知局限，解开制约学校发展的死循环。

三、反思。抱怨是弱势文化，弱势文化产生弱势群体，反思是强势文化，强势文化产生强势团队。我到枫香中学已经一个学期，这一个学期我们就在反思中改进，改进中反思。优质学校更是我们对照反思的标杆，同在一个区域，别人为什么能红红火火，而我们却起起落落。因此，我们将以如何把简单的事做的不简单，把平凡的事做的不平凡为出发点，在深度学习中反思，不断更新与完善自己。

四、双赢。壮腰计划“1+2”平台，个人认为，不仅是一个帮扶带动的平台，更是一个双赢共进的平台。如果样本学校只是被动索取，而不能主动共创，这样的帮扶带动，是活瓢舀死水，很难持续。因此，我们在学习过程中，不仅要学，也要创，创出来的不是优质学校的A，也不是我们原有的B，而是更优的第三种选择C，这个C就能双赢共享，如果我们在优质学校的领航下，能激活更多的C，那“1+2”这个平台，就是激发想象力、创造力与创新精神的平台，是活水长流的平台。

五、奋进。学习是姿态，奋进是生态。生态不好，再好的姿态也很难开花结果。优质学校硕果累累，追其本源，是因为有一个良性发展的教育生态。因此，我们向优质学校学习，绝不能东施效颦，邯郸学步。打铁还需自身硬，我们要在干部互派、教师互帮、活动互通、捆绑一体中，借助“1+2”平台的气场，聚焦能量，点燃更多的老师自我燃烧，形成比学赶超、勇于奋进的磅礴力量。

最后，我用自己的一个观点来结束我的发言。这个观点未必对，但一定是我真实的感悟，在此与大家共勉。所有成功的学校，都是学习能力超强的学校，所有成功的学校，都是乐观向上，很少抱怨的学校。谢谢大家！