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我的班级管理之路：与生斗，其乐无穷？我有点困惑。

我的班级管理之路：与生斗，其乐无穷？我有点困惑。 我的班级管理之路：与生斗，其乐无穷？我有点困惑。高一临近期末时，为了鼓舞学生士气，增强班级凝聚力，班上决定组织一次活动。征得学校和家长同意后，班上共派了六名同学出校采购活动物资。学生是中午出去的，下午1点多，外出采购的一名同学在班级群发了一条消息，但很快就撤回了。我心里咯噔了一下，学生带手机了。手机是学校违禁

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我的班级管理之路：一招解决学生打瞌睡问题。

我的班级管理之路：一招解决学生打瞌睡问题。 我的班级管理之路：一招解决学生打瞌睡问题。学校实行“3+1”管理模式，“3”代表美丽班级、和谐班级和笃学班级，“1”代表模范班级。 美丽班级考核卫生，和谐班级考核人际，督学班级考核成绩。若同时取得以上三种荣誉称号，则获得模范班级称号。 具体实施办法是学生违纪一次扣班级一分，每月结算一次。宿管、德育和年级三大部门每天

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我的班级管理之路：话不在多，在精，学会闭嘴是班主任的必修课！

我的班级管理之路：话不在多，在精，学会闭嘴是班主任的必修课！ 自从当了班主任，话莫名就多了。看见学生总想说两句，硬生生从一个安静小女子变成了多嘴多舌的老妈子。仿佛一肚子金玉良言，不塞进学生的脑子就不痛快似的。 可是这种喋喋不休的说教有用吗？答案是否定的。 说是为了听，让学生听见并起到教育作用，是我们的目的。可为何事与愿违？为此我进行了反思。 说教，尤其是长篇

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让学生从躺平到内卷：四招激活作业驱动力——我的教学之路

让学生从躺平到内卷：四招激活作业驱动力——我的教学之路 让学生从"躺平"到"内卷"：四招激活作业驱动力——我的教学之路 “林老师，今天的数学作业全班交齐，就连拖拉大王图图也上交了！” 听到课代表的话，我不禁想起了以前：作业经常交不齐，如果交齐了作业，那肯定是有人交空本子…… 当作业本收不齐，老师们不妨收起训斥与惩罚。00后、10后学生群体早已对传统说教形成"

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从刺头到左膀右臂：我是怎么做到的——我的班级管理之路

从刺头到左膀右臂：我是怎么做到的——我的班级管理之路 从"刺头"到"左膀右臂"：我是怎么做到的——我的班级管理之路 还记得开学第一天，我就认识了他。 他的大名，如雷贯耳。上一届的老师对他的评价就是：上课迟到、作业不交、顶撞老师，带坏班风，活脱脱一个“刺头”形象。 当时的我，头疼不已，我这是什么运气？他怎么就分在了我班上？我应该拿他怎么办？ 有一段时间，看到他

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别动！当00后遇见300年前的漂流者 ，会擦出怎样的火花——我的教学之路

别动！当00后遇见300年前的漂流者 ，会擦出怎样的火花——我的教学之路 我们学校每周五的最后一节课是阅读课，按照惯例阅读课分为：阅读推荐课、阅读推进课、阅读分享课。 这是同学们最喜欢的课，这不，最后一排总趴着睡觉的小凯，已经打足了精神，他把校服反穿——他说这是鲁滨逊的"兽皮风穿搭"。 同学们一听，个个笑得前俯后仰。 这个月我们共读的书目《鲁滨逊漂流记》，还

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当“刺头”学生说：你的头发几乎全白了时，意外却发生了——我的教学之路

当“刺头”学生说：你的头发几乎全白了时，意外却发生了——我的教学之路 哎，当老师的都懂！ 班里总有几个活宝，别人站起来正经回答问题，后头立马蹦出个"学人精"，跟复读机似的把人家答案又念一遍。 边上还有个“刺头”的使劲接茬。 这俩人一唱一和跟说相声似的，把全班逗得拍桌子跺脚，教室里嗡嗡响得跟菜市场似的。 相信大家都遇到过这种情况吧：是生气地说上一句：闭嘴！还是

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阅读存折还能这么玩？学生疯狂攒“知识金币”的真相曝光——我的教学之路

阅读存折还能这么玩？学生疯狂攒“知识金币”的真相曝光——我的教学之路 很多孩子一读书就犯困，买的新书翻两页就积灰？也有些孩子挑书看，只看漫画类的书……你说头疼不头疼？ 今天我们学校启动了“阅”读“悦”美的读书沙龙活动，为了让孩子们爱上阅读，学校还花了大价钱给孩子准备了一本“阅读存折”。 有了“阅读存折”，阅读像“存钱”一样有成就感。 孩子们主动阅读的执行力越

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从“教师子女”到“普通学生”——我的育儿之路

从“教师子女”到“普通学生”——我的育儿之路 上学期期末考试成绩出来了，我们班海琳同学：语文99分、英语100分、数学100分，全年级总分第一，我骄傲。 而我的女儿和海琳在同一个年级，她语文98分、英语99分、数学89分，我失落。 我无论是作为教师还是班主任，在学校的口碑都不错，家长为此挤破头都想把孩子塞进我班。 我也曾以为，教师和母亲的双重身份是天然优势，

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从“不屑”到“一往情深”——我的教学之路

从“不屑”到“一往情深”——我的教学之路 “各位老师，学校给每个班准备了一块土地，现在时间过来后勤处领劳动工具。” 一看到这条信息，办公室沸腾了，讨论声此起彼伏。 “平时的搞教学成绩已经够累了，现在又要搞劳动，噶不是八十岁的妈妈生儿子——难上加难。” 我瞥了一眼办公桌上班主任的资料，心跳加速，再看看旁边的成绩单，心顿时凉了半截。 抗议归抗议，我们班还是来了一

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复习课也能玩出花：一节让教室沸腾的语文课——我的教学之路

复习课也能玩出花：一节让教室沸腾的语文课——我的教学之路 复习课也能玩出"花"：一节让教室沸腾的语文课——我的教学之路 “下个星期二就要期中考试了，复习课真是难上，认真听课的同学没几个，哎……” 听到施老师的吐槽，我感同身受。 我曾无数次在复习课上遭遇“沉默困境”：同样的知识点反复讲，学生眼神越来越游离，没有一点积极性。 但今天的复习课，我用“闯关游戏”模式

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当00后遇见300年前的漂流者 ，会擦出怎样的火花——我的教学之路

当00后遇见300年前的漂流者 ，会擦出怎样的火花——我的教学之路 前几天，一篇关于阅读存折还能这么玩？学生疯狂攒“知识金币”的真相曝光——我的教学之路的文章，很多读者留言：想了解一下共读一本书的活动流程…… 这就安排上了啦！ 我们学校每周五的最后一节课是阅读课，按照惯例阅读课分为：阅读推荐课、阅读推进课、阅读分享课。 这是同学们最喜欢的课，这不，最后一排总

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拖堂多讲一点，是“加餐”还是“煎熬”——我的教学之路

拖堂多讲一点，是“加餐”还是“煎熬”——我的教学之路 作为老师，每次看到班级里那些伸长脖子盼下课的学生，我都特别能理解他们的心情。 因为我们曾经也是学生，大家还记得自己学生时代最盼望啥？ 盼体育课不被占，盼作业少点，更盼老师能够不要拖堂按时下课…… 现在的我们已经互换了身份，站在讲台上成了发号司令的人，是不是忘记了来时的路，是不是忘记了自己曾经淋过的雨？ 现

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从“传统课堂”到“直播间卖货”：打造高效课堂——我的教学之路

从“传统课堂”到“直播间卖货”：打造高效课堂——我的教学之路 “走，上课去！” 看到李老师戴着耳麦，我突然发现她和网红主播有着奇妙的共同点： 都戴着同款麦克风，对着镜头（或者讲台下的眼睛）声嘶力竭，一个推销口红眼影，一个叫卖语文课文知识点。 网红会喊"家人们三二一上链接"，老师则要在上课前吼"课代表收作业"。 区别在于，他们的链接能秒空，我们的知识点常常需要

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从“我喜欢你”到“我们变一起优秀”——我的班级管理之路

从“我喜欢你”到“我们变一起优秀”——我的班级管理之路 今天我一走就办公室，就听到一名班主任说：“怎么办，我们班越来越多的同学在谈恋爱了？这个班还有救吗？” 听完这个老师的话，我陷入了沉思。 稻子未熟，成不了大米；桔子尚青，酸涩难吃。早恋错不在“恋”，而在于“早”。 另外，我认为：早恋不等于谈恋爱，它只是处于青春期的孩子，心里萌发出对彼此的好感，这是少男少女

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没有好字的人生，原来是女子最美的模样：从“失望”到“感恩”——我的育儿之路

没有好字的人生，原来是女子最美的模样：从“失望”到“感恩”——我的育儿之路 没有"好"字的人生，原来是"女子"最美的模样：从“失望”到“感恩”——我的育儿之路 生活中十全九美便是幸福，缺少的那一美，它更会让你珍惜，珍惜眼前拥有的一切，即便这一切不是自己所想的所念的。 自古以来儿女双全是芸芸众生所向往的，儿子继承祖制，女儿温暖贴心。 我，就是芸芸众生中的一个，

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孩子心里有事儿？老师这样做：从“情绪低谷”到“阳光健康”——我的班级管理之路

孩子心里有事儿？老师这样做：从“情绪低谷”到“阳光健康”——我的班级管理之路 孩子们的压力真不小，不像我们80后，放学回家基本上就主打一个字“玩”。 现在的孩子学业竞争、家庭期望、同伴关系，甚至网络上的各种信息，都可能让他们喘不过气来。 前段时间新闻里还报道了一个初中生因为考试成绩不理想，情绪崩溃到跳楼自杀； 还有孩子因为长得胖在学校被同学嘲笑，变得自卑、沉

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老方法炸出思维火花：从“放映员”到“说书人”——我的教学之路

老方法炸出思维火花：从“放映员”到“说书人”——我的教学之路 在这个PPT盛行的时代，我选择了一条与众不同的路。 当同事们忙着制作精美的课件时，我却把时间用在研读教材、设计教学上。 有人说我落伍，但我深知，语文课堂的灵魂，从来不在那些花哨的幻灯片里，但如果是去参加现场竞赛课，这些花哨的幻灯片却是加分项（说这话会不会有人网暴我） 咱们当语文老师的，课堂上那些文

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慢教育的智慧，班主任必看：从“急性子”到“慢性子”———我的班级管理之路

慢教育的智慧，班主任必看：从“急性子”到“慢性子”———我的班级管理之路 以前，我是个急性子；现在，我是个慢性子。 因为我发现了一个秘密：慢就是快，欲速则不达。 凡是自然界中的好东西都是缓慢的，就像太阳一点点升起，花一朵朵开，日子一天天过。 我觉得慢慢是个很好的词，慢慢成长，慢慢遇见，慢慢看世间沉浮，慢慢看岁月静好。 带班也是一样：规矩慢慢立，刺头慢慢磨，作

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别让健康亮红灯：从“在意”到“看开”———我的教学之路

别让健康亮红灯：从“在意”到“看开”———我的教学之路 “好消息，好消息，听说学校来了一个从上海过来的老中医，明天上班时间在健康小屋义诊……” 不愧是我们办公室的“小灵通”，每次都能第一时间搞到劲爆消息。 第二天，我一大早就去了学校，我到健康小屋时，已经有七八个同事在排队了，还真是外来的和尚会念经，起了个早赶了个晚。 我靠墙坐着，看着，听着，画风越来越不对劲

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