2026元旦主题队会教案：骏马踏春，感恩同行

“骏马踏春，感恩同行”

2026元旦主题队会教案

一、活动目标

1.认知目标：了解马年的民俗文化、成语典故及经典诗词，知晓元旦辞旧迎新的寓意。

2.情感目标：回顾2025年成长历程，体会陪伴与关怀的温暖，激发感恩之心与奋进意识。

3.能力目标：提升语言表达与分享交流能力，学会结合马的精神树立清晰的新年目标。

二、活动准备

1.学生准备：提前搜集马年相关资料（民俗、成语、诗词等），梳理个人2025年成长收获、难忘瞬间及感恩对象，准备1-2分钟分享内容。

2.教师准备：制作包含马年元素、年度成长主题的PPT，准备“逐梦卡”（每人1张）、马年主题小贴纸，布置教室（融入骏马剪纸、“龙马精神”标语等）。

3.其他：安排专人负责活动拍照存档，确保照片清晰可用于后续归档。

三、活动时间

2025年12月29日下午班队会时间（40分钟）

四、参与对象

本中队全体学生

五、活动过程

（一）导入环节：骏马迎春，启新篇

1.中队长主持开场，以“骏马蹄疾辞旧岁，学子心热迎新年”引出主题，说明本次队会旨在传承马年精神、感恩成长、共赴新程。

2.播放简短的马年民俗动画片段，快速调动学生兴趣，引出后续文化分享环节。

（二）文化分享：骏韵流转，知民俗

1.小组代表依次分享搜集的马年资料：

•民俗组：介绍马年的传统习俗、生肖传说（如马在十二生肖中的排序故事）。

•语言组：分享与马相关的成语（如“马到成功”“龙马精神”）、谚语，开展简单的成语接龙小游戏。

•诗词组：朗诵古人描写马的经典诗词（如“春风得意马蹄疾”），简要解读诗句含义。

1.教师补充总结，强化学生对马年文化及“奋进、拼搏”精神内核的认知。

（三）成长盘点：感恩同行，忆温暖

1.学生自由发言，分享2025年的成长收获：

•可以是学习上的进步、技能的提升，也可以是人际关系的收获。

•重点分享“最感动的瞬间”“最想感谢的人”，表达对父母、老师、同学的感恩之情。

1.教师引导学生体会陪伴的意义，鼓励学生将感恩之心转化为珍惜当下、互助友爱的行动。

（四）逐梦新元：策马扬鞭，立目标

1.结合马的“奋进、担当”精神，引导学生思考2026年的成长方向。

2.学生在“逐梦卡”上写下新年目标（如学习目标、习惯养成目标等），并标注1-2个实现措施。

3.邀请部分学生分享自己的“逐梦卡”，互相激励，营造共同奋进的氛围。

4.将所有“逐梦卡”张贴在班级“逐梦墙”，作为新年成长的见证。

（五）总结升华：不负韶华，赴新程

1.班主任总结本次队会，肯定学生的成长与分享，重申马年精神的核心内涵。

2.寄语学生以本次队会为起点，带着感恩与梦想，在2026年策马扬鞭、砥砺前行，以饱满姿态迎接新挑战。

3.全体学生齐诵马年励志诗词，结束本次队会。

六、活动延伸

1.鼓励学生回家后与父母分享队会收获，向父母表达感恩之情。

2.定期（如每月）回顾“逐梦卡”上的目标，记录进展，中队适时开展“成长分享会”。

七、活动要求

1.学生全程积极参与，分享内容真实、真诚，发言时声音洪亮、表达清晰。

2.活动过程中保持教室整洁，遵守活动秩序，尊重他人的分享。

3.负责拍照的学生采用横屏拍摄，确保画面清晰，活动结束后及时将照片交年级组归档。