如何做好寄宿制学校学生的德育工作思考

一、与专任教师.、家长配合
学生在校大部分时间是在宿舍区度过的, 他们的言行举止、 文明、卫生等良好的习惯养成与否，都会在生活管理中体现，为了使学生养成文明守纪的良好习惯，生活老师应与班主任及科任教师经常碰面。从他们那里了解学生最新的思想状态、学习等情况。向班主任、科任教师介绍“宿舍内务评比细则” 、“舍员文明守纪量化评比细则; ” 生活老师对住宿学生的管理工作计划和安排, 认真听取他们的意见, 相互协调, 共同教育学生, 避免相互推诿责任等情况的出现。向专任教师介绍学生群体及个体的特点，把学生对教学专任教师的看法和意见传达给他们，以便教学专任教师能因材施教，改进教学方法;并建立与学生家长沟通联系网络，建立每个学生的家庭档案，认真填写家长详细通迅情况，认真听取学生家长的意见和建议，做到生活老师对每个学生的家庭状况、经济情况、智力水平思想情操等全面的了解; 遇到学生生病等紧急情况，及时送去医院就诊并通知家长，使家长能放心孩子的学习与生活。这样就形成了“学生—专任教师—生活指导老师—家长” 四位一体的模式，这种模式间的相互协凋，为教育教学取得良好的效果奠