校长在七年级新生家长会上的讲话：携手同行，助力七年级新生开启初中新程

尊敬的各位家长朋友：

大家好！

今天，我们因孩子相聚，共同开启他们初中生涯的
“第一站”——
七年级新生家长会。我谨代表学校全体师生，向每一位在百忙中赴约的家长，致以最热烈的欢迎和最衷心的感谢！你们的到来，是对孩子教育最郑重的投入，更是对学校工作最坚实的支撑。今天，我盼望着能与大家坦诚交流、同向同行，帮孩子们稳稳迈好从小学到初中的关键一步。

校园文化是教育的
“隐形课堂”，是滋养孩子成长的 “土壤”。多年来，我校始终以
“扎根校史、立足当下、面向未来”
为准则，构建起有底蕴、有温度、有活力的校园文化体系。我们凝练
“笃行精神” 为基石，以 “植基启智” 为核心理念
——“植基” 是筑牢学识根基，“启智” 是唤醒成长潜能，形成了
“精神引领、课程赋能、活动浸润、环境育人”
四位一体的文化架构。

我们始终在做一件事：让墙上的文字变成师生的行动，让校园的每一处角落都能
“说话”——
孩子们漫步校史长廊，能触摸学校的文脉；坐在课堂里，能感受潜心求学的氛围；参与活动时，能找到自己的热爱。这就是我们想给孩子的成长环境：既有历史的厚度，又有当下的踏实，更有未来的无限可能。围绕育人核心，我们始终坚守
“塑健全身心、培养良好习惯、陶冶高尚性情、提升内在品格”
的初衷，秉持 “敬畏生命、尊重个体成长、立足生活实际，做好学生成长的守护者”
的理念，努力造就 “有理想、有本领、有担当”
的新时代少年。针对小初衔接的
“鸿沟”，我们早就做足了准备：专门设计了衔接教育课程，从
“课堂听课方法”“时间管理技巧” 到
“初中学习节奏适应”，帮孩子扣好初中的
“第一粒扣子”；依托运动会、社团活动、心理辅导课等，既练身体、又养心态，全方位守护他们的身心健康。

今天，我想围绕三个关键词，和大家聊聊如何共同助力孩子：

第一，了解与理解——
这是走进孩子内心的 “钥匙”。孩子升入初中，就像开启了
“成长加速键”：身体在变，心理也在变。他们开始有自己的小秘密，渴望被当成
“大人”，却又会在遇到挫折时偷偷想家；他们想自主安排时间，却可能因经验不足打乱节奏。这时，家长的
“观察” 比 “说教” 更重要：晚饭后和孩子聊一句
“今天课堂上最有意思的事是什么”，比问 “作业写完了吗”
更能贴近他们；发现孩子情绪低落时，先给一个拥抱，再听他慢慢说，比追问
“你又怎么了” 更有效。了解他们的困惑，理解他们的波动，才能让陪伴真正有温度。

第二，尊重与悦纳——
这是让孩子自信成长的
“底气”。每个孩子都是独一无二的：有的孩子擅长理科，算题又快又准；有的孩子热爱文科，写作文充满灵气；有的孩子喜欢运动，在操场闪闪发光。我们不必拿
“别人家的孩子” 当标尺，更不必把自己的期待变成孩子的压力。请包容他们过去的小失误
—— 那是成长的 “试错”；尊重他们当下的选择 ——
比如喜欢画画就支持他参加美术社团；更要相信他们未来的可能
—— 今天成绩暂时落后，不代表明天不能找到自己的赛道。悦纳孩子的
“不完美”，才能让他们长出直面挑战的勇气。

第三，敬畏与践行——
这是孩子行稳致远的 “根基”。刚才提到
“敬畏规则，方能行止有度”，初中阶段是规则意识定型的关键期：校园里，不迟到、不打闹、认真听讲，是对课堂秩序的敬畏；生活中，不闯红灯、不乱扔垃圾、尊重长辈，是对社会规范的敬畏。这份敬畏，需要学校和家庭一起传递：学校会通过主题班会、行为规范评比，让规则融入日常；也请家长在家中做好示范
—— 比如和孩子一起遵守作息时间，过马路时牵起他的手说
“我们等绿灯亮”，这些小事比反复说教更有力量。

除了敬畏规则，更要敬畏生命。这也是我校教育理念的核心
——
敬畏自己的生命，所以要好好吃饭、好好锻炼，不因为一点挫折就否定自己；敬畏他人的生命，所以要友善待人、不欺负同学，懂得换位思考；敬畏自然的生命，所以要爱护花草、节约资源，心怀感恩。当孩子心中有了
“敬畏”，就有了做人的底线，有了前行的方向。

各位家长，初中三年，是孩子从
“少年” 走向 “青年” 的关键旅程，也是我们与孩子共同成长的珍贵时光。学校会尽全力做好
“陪伴者”：老师会耐心引导他们适应学习，心理辅导老师会随时倾听他们的烦恼，校园活动会给他们展示的舞台；但这份
“陪伴”，永远离不开家长的同行。

最后，再次感谢大家的到来。愿我们以孩子为桥，以信任为纽带，手拉手、心贴心，帮孩子们在初中这片土地上，扎稳根、长好芽，遇见更好的自己！

谢谢大家！