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班级管理

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1 . 班规手册

1 . 班规手册班规总则一：为使班级管理科学化、民主化、制度化而制定本条例。二：本条例对本班有效，所有班级成员都必须遵守。主题弘扬正气团队合作方法论沟通宽容第一章班级基本目标一个中心、两个基本点、三个学会一个中心是：以学做人和学习为中心；两个基本点是：纪律和卫生；三个学会是：学会做人、学会做事、学会技术，学会生活。学会做人

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2 . 班规手册

2 . 班规手册班规 1、仪容仪表 1、不能留长发(头发长度不能超过眉毛遮住耳朵)，不染发和剪奇形怪状头发，不纹身、打耳洞，勤剪指甲，注重个人卫生；（1分） 2、在学校一律穿校服带校卡，禁止在课室脱鞋，不允许穿拖鞋，禁止改校服。（1分）二、课室纪律 1、不迟到不早退（包括早晚自习），课前（包括早晚自习）把手机放到指定位置，课堂上认真听课，不睡觉，不滋扰

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班级精细化管理积分参考方案

班级精细化管理积分参考方案一、常规管理 1.校服：按学校要求穿校服，每周奖励3分。偶尔1-2次不穿校服的不奖不扣，连续2天不穿校服者扣2分。（该数据由体育委员检查、提供。） 2.作业：严格按老师要求完成作业，每周奖励3分。被老师评定为优秀作业或日常优秀手抄报，每人次奖励1分。不能按时完成作业者没有周奖分，每少交或拖交一次作业扣减1分。（该数据由学习小组

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班委会名单

班委会名单年级班班（队）委会名单班长副班长中队长学习委员纪律委员宣传委员文艺委员卫生委员体育委员语文课代表小组长小组长小组长小组长班干部职责一、班长、副班长职责 1.领导与组织全体同学积极参加学校各项活动。 2.加强班内思想领导，组织开展批评与自我批评，克服各种不良班风倾向。 3.督促同学自觉遵守《小学生守则》、《小学生

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大打扫除人员安排

大打扫除人员安排教室：团结组：＊＊＊＊（负责人：＊）（扫地黑板拖地讲桌、饮水机、窗台）向上组：＊＊＊＊（负责人：＊）（讲台前后黑板左侧右侧以及共同负责外面走廊墙壁）自强组：＊＊＊＊（负责人：＊）（前门后门左侧书柜右侧书柜必须清洁摆放整齐）荣誉组：＊＊＊＊（负责人：＊）（桌椅换

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5 . 班规手册

5 . 班规手册 XXX班班规第一章进校第一条：走读生早上7：40之前到校，寄宿生早上7：00前离寝，7：10前到教室集合，然后去吃早餐，7：30前到班参加早自习。第二条：在学校午休的同学12：20进教室。第三条：寄宿生星期天到星期四18：25之前到教室参加晚自习。无特殊情况不允许迟到，有事及时请假。全组按时到班的加2分，而迟到的扣1—2分/人，

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班级学生每日积分表

班级学生每日积分表纪律卫生作业其他合计等级学生课堂课外自习教室包干区个人课堂课后家庭广播操眼操 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 来源

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班委聘任书-任命书横版 (2)

班委聘任书-任命书横版 (2) 经过民主评选，老师和同学考核，现聘请王小明同学，担任西虹市第一小学三年级（2）班学习委员聘期自 2024 年 9 月日至 2025 年月日止。特此聘请。日期：2024年9月10日聘用人：西虹市第一小学三年级（2）班班主任：上海包图图创意科技限公司二O一八年五月八日聘书来源：教务资料网，原文编号

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集体备课活动记录表

集体备课活动记录表备课组学科年级时间第周星期第节地点主讲人应到／实到人／人本次主题缺席人员及原因下周教学内容与课时安排重难点及突破策略学情预判与分层设计统一导学案与作业单作业总量预估：分钟／天达成的共识与分工需要教务处协调的问题说明：各备课组每周固定半天集体备课，做到定时间、定地点、定主题、定主讲人。本表当周内

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备课组教师优势与任务分工表

备课组教师优势与任务分工表使用节点：开学前完成；二轮启动前重新校准。填写口径：不作教师能力排名，只用于识别优势、配置任务和安排支持。教师高三经历主要优势需要支持事项适合承担任务本阶段任务协作教师完成节点新任高三教师带教关系被带教教师带教教师前八周重点共同选题时间共同批卷安排同题讲评安排期中观察重点任务调整记录日期原任

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高三开学第二周运行复盘清单

高三开学第二周运行复盘清单复盘不以汇报“做了什么”为主，而要找出运行偏差，形成调整动作、责任人、完成时限和后续检查。建议会议控制在四十分钟左右。会前由年级收集事实和数据，会上只讨论需要跨班级、跨学科或由学校协调的问题。复盘时间 ____月____日主持人记录人参会人员检查周期开学第1—2周下次复盘 ____月____日开局运行复盘复盘

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帮扶对象登记与分配表

帮扶对象登记与分配表班级：____________ 班主任：____________ 填报日期：____________ 序号姓名班级主要类型最弱学科帮扶教师碰面频率备注 1 2 3 4 5 6 7 8 选定原则：从中等生中选出努力一把最有可能上一个台阶的学生，优先选偏科拖分型和临界区间附近的中等生。每班5-8名。帮扶教师：由最弱学科的任课

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进步之星评选统计表

进步之星评选统计表考试名称：____________ 统计人：____________ 日期：____________ 一、总分进步排名（前十名）排名姓名班级上次总分本次总分进步分数上次年级排名本次年级排名排名进步 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 二、各科单科进步之星科目姓名班级上次成绩本次成绩进步分数语文数

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导师工作操作指南

导师工作操作指南一、导师职责学科导师：负责该生最薄弱学科的定点攻坚指导，帮助学生精准识别知识漏洞、制定突破计划、追踪执行效果。成长导师：负责该生的整体状态管理，包括心态疏导、目标规划、学习节奏调控和家校沟通协调。一般由班主任或年级骨干教师担任。二、面谈流程第一步（准备）：面谈前查看该生最近一次学科诊断单和上次面谈记录，了解上月任务执行情况。第二步

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高三复读生入学信息与报考事项核验表

高三复读生入学信息与报考事项核验表一人一表，由年级组核验后归入学生备考档案使用说明：本表解决“能否报、按什么身份报、哪些资格需要提前确认”的问题。凡涉及当年度招生考试政策的事项，须以省级招生考试机构和属地教育行政部门正式规定为准，不凭往年经验口头认定。一、学生基本信息姓名性别身份证号出生日期原毕业学校毕业年份原选科组合复读班级学生电话

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阶段考试增分校账表

阶段考试增分校账表学生先标注，教师用知识块得分率和位次变化共同校准使用说明：不同试卷难度不同，校账不能只看绝对分。至少同时比较总分/位次、学科相对位置、重点模块得分率和原定增分项目兑现情况。一、考试基本信息与总体变化学生姓名班级考试名称考试日期试卷难度判断 □偏难 □适中 □偏易本次总分本次位次上次总分上次位次总分/位次变化合理目

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教辅材料征订全流程台账

教辅材料征订全流程台账序号年级教辅名称与出版社所属推荐目录及文号征订册数单价（元）家长同意书份数经办／审核 1 2 3 4 5 6 合计合规性自查 1、征订品种是否全部在省级教育行政部门公布的推荐目录内：是□ 否□ 2、是否执行一科一辅：是□ 否□ 3、是否由学生和家长自愿购买、无搭售情形：是□ 否□ 4、家长知情同意书是否逐人签字并留存：

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高三开学前两周教学安排表

高三开学前两周教学安排表由备课组在教师会后完成。填写重点不是罗列章节，而是说明学生起点、要解决的问题、课堂训练和反馈方式。使用建议开学前完成初稿，开学第三至五天根据真实课堂情况修订一次；作业须由教师先做并估算用时。学科备课组长执行时间 ____月____日至____月____日适用班级任课教师修订日期 ____月____日开学两周教学总判

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高三复读生提升关键动作对照表

高三复读生提升关键动作对照表用于年级周例会、月度复盘和阶段督办使用说明：“第一责任人”一律落实到岗位，不写多个部门共同负责。检查以现场产出、学生回答和后续数据为依据；材料齐全但学生说不清、课堂没变化、二次过关没发生，仍判定为未完成。阶段关键动作完成时限第一责任人做到什么算过关怎么检查对应附件完成标记入学诊断核验报名与报考资格开学第1

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高三学生开学状态摸排清单

高三学生开学状态摸排清单用于教师观察、个别谈话和家校沟通后的内部研判，不建议直接作为学生统一填写的调查表。提醒不使用“问题学生”等标签化表述。发现心理危机、严重家庭变故或安全风险时，应立即按学校既有流程报告和处置。班级班主任摸排时段 ____月____日至____月____日参与教师首次会商时间 ____月____日下次复核时间 ____月

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