在兄弟学校中考备考经验交流会上的发言：分享毕业班管理经验，携手共谋中考新突破

各位领导、各位教育同仁：

大家好！

首先感谢主办方搭建本次校际交流平台，也感谢各兄弟学校远道而来传经送宝。近些年，在上级主管部门的关心扶持和全体教职工的踏实苦干下，我校中考上线人数逐年攀升，办学质量稳步提质。亮眼的成绩既是过往全体师生奋力拼搏的成果，同时也给本届初三备考带来不小压力：一方面，辖区家长对优质初中教育期盼越来越高；另一方面，往届毕业班教师积淀下来的实干作风、亮眼升学成绩，成为我们对标追赶的标杆。今天借交流契机，把我校毕业班管理与备考实操做法如实汇报，抛砖引玉，恳请各位同行多多指点。

一所学校教学质量稳步上行，离不开系统化的顶层谋划与扎实的团队建设。第一，学校管理层立足长远做规划，立足办学实际细化阶段目标与落地举措，用清晰的发展方向凝聚全校教职工的干事信心。第二，抓实管理班子建设，摒弃单人决策、单打独斗的工作模式，从校级干部到年级管理人员，牢固树立全局观念、岗位责任意识与协作意识，遇事分工明确、高效落地，关键工作人人能扛责、独当一面。第三，抓实教师队伍培育，树立“课堂为本、质量立身”的职业理念，引导教师立足学情找办法，杜绝推诿敷衍、遇事找客观理由的心态。长期以来，我校深耕实干教风，倡导“肯吃苦、善钻研、甘奉献”的治学精神，全校形成比学赶超的良好氛围，各项教学工作持续稳步进阶。

多年来，我校始终将初三毕业班工作摆在全校工作首位，所有举措落脚在“精细、务实”两个关键词上，具体落实分为五大板块。

第一，锚定量化中考目标，以目标倒逼日常教学。本届中考硬性指标：学生全科毕业率力争100%；综合考评稳居全县前十五，全力冲刺全县前八；省示范性高中录取人数恢复至往年八成水平；县重点高中、公费师范生录取总人数保底6人。围绕以上指标拆分任务，细化到各科、各班。

第二，完善毕业班全链条管理制度。一是校行政班子下沉一线，主动兼任初三学科教学，全程参与备考研讨、日常督查；二是固定开好教师备考会、家校沟通会、学生励志会三类例会，阶段性复盘学情、查找短板、动态调整复习方案；三是优化激励机制，在绩效奖励、评优评先、职称晋升等政策上向初三任课教师倾斜，用实实在在的激励调动教师积极性；四是发挥班主任统筹作用，常态化开展班主任业务培训，由班主任协调各科作业布置，严控作业总量，杜绝重复性刷题加重学生负担；五是各班结合自身学情拟定班级备考誓词，张贴在教室，常态化鼓舞学生备考士气。

第三，落实“一关三抓”学生管理模式。“一关”即全员关注每一名学生的身心变化，协助学生制定个人升学小目标，唤醒内在学习动力。“三抓”：抓实思想引导，初三毕业季学生极易出现浮躁、自卑、摆烂等负面心态，依托每周班会，校长、班主任常态化谈心疏导，同步联动家长协同育人；抓实日常行为规范，严抓考勤、课堂纪律、自习秩序，杜绝后期班风松散、纪律滑坡；抓实潜能生转化，逐个摸排学困生薄弱点，一人一策定点帮扶，最大限度缩小两极分化。

第四，依托学情精准分层施教。每次大型测试结束后，年级组统一汇总各科数据，梳理优等生薄弱学科，分包对应任课教师针对性补短板；确立“稳住尖子、深耕中等、兜底后进”备考思路，把整体升学增长点放在中等生提分上，把全科平均分提升落脚在后进生基础过关上。

第五，科学统筹后期复习。立足教材主干知识，精选配套复习资料，做到课本和教辅相辅相成，不滥用杂题、偏题，立足考点精讲精练，提升复习实效。

目前本届初三师资搭配合理，既有多年深耕毕业班、备考经验丰富的老教师，也有精力充沛、思维灵活的青年骨干。新征程已经开启，我们将传承往届毕业班脚踏实地、奋勇争先的优良作风，强化团队协作意识，压实岗位职责。在此我代表本校全体初三教师郑重表态：凝心聚力、务实笃行，全力以赴向着既定中考目标攻坚，力争刷新升学成绩，交出群众满意的中考答卷。

教育互通促成长，教研交流共提升。后续盼望各兄弟学校常走动、多交流，互相分享备考妙招，携手助推区域初中教育整体高质量发展。预祝各校今年中考旗开得胜、再创佳绩！

谢谢大家！