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育人方略

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故事代替道理：《水精灵的旅行：养成喝水好习惯》

故事代替道理：《水精灵的旅行：养成喝水好习惯》 在遥远的森林深处，有两个水精灵诞生了。 一个水精灵沉稳冷静，她叫叮叮；另一水精灵活泼好动，她叫咚咚。 风伯伯很是喜欢这两个可爱的小家伙，他告诉她们说：“小家伙们，在很远很远的地方，有一片所有河流山川都向往的大海。那里的海水湛蓝，鱼儿自在遨游，海面上还时常有洁白的海鸥掠过。” 咚咚听后，兴奋得水花四溅，迫不及待地

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故事代替道理：《路边摊的秘密》

故事代替道理：《路边摊的秘密》 动物学校放学了，小猪哼哼背着书包慢吞吞地走在放学的路上。 他的肚子咕咕直叫，让他每走一步都觉得更加饥饿。 忽然，一阵浓郁的香味飘了过来，哼哼的鼻子不自觉地抽动起来。 "好香啊！"哼哼循着香味望去，看见不远处有个卖炸土豆的小摊。 摊主是个围着花头巾，戴着大口罩，佝偻着身子的老婆婆。 她正在翻炒着一锅金黄色的土豆块，油花在锅里噼啪

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故事代替道理：《不要在教室里疯赶打闹》

故事代替道理：《不要在教室里疯赶打闹》 "叮铃铃——"下课铃声响起，小猴皮皮立刻从座位上弹了起来。 他长长地伸了个懒腰，毛茸茸的尾巴在身后甩来甩去，眼睛在教室里来回扫视，试图寻找好玩的东西。 小猪哼哼悄悄从后面靠近，拍了拍小猴皮皮的肩膀，兴奋地说道："皮皮，来抓我啊！" 皮皮吓了一跳，转身就看到哼哼正冲他挤眉弄眼，顿时来了兴致。 "臭哼哼，等我抓到你看我怎么

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【小学】【育人故事】为孩子打开一扇远行之门

【小学】【育人故事】为孩子打开一扇远行之门 35900 公里，512 个记录视频，116 个站点，32 张设计图纸，12 万点击量。看到这 些信息，您一定会猜想这是哪位工程师的大手笔。其实，它的主人是一个“热爱行走” 的 12 岁阳光少年，名叫小俞。 进行一次“多维”反思 故事还得从一场竞选讲起。四年级开学改选班干部，小俞兴冲冲地走上讲台，可结 果却给了他当

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03【小学】【带班育人方略】固本培元，筑梦未来

03【小学】【带班育人方略】固本培元，筑梦未来 更多免费优质内容，关注微信公众号：教学殿堂 目录 一、育人理念······································································ 1 二、班情分析··············································

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07【小学】【带班育人方略】张开翅膀，拥抱蓝天

07【小学】【带班育人方略】张开翅膀，拥抱蓝天 浙江省中小学班主任基本功大赛•带班方略 张开翅膀，拥抱蓝天 ——“飞鸟班”带班方略 二〇二三年九月 育人理念 习近平总书记多次倡议构建的“人类命运共同体”，深刻阐释了个体与集体的内在逻辑。 马克思认为，个人只有在真正的共同体中才能获得全面发展其才能的手段，才可能有个人自 由。即尊重个体及其多样性的同时，也需要有

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02【小学】【带班育人方略】墨韵浸润童年 羊趣成就精彩

02【小学】【带班育人方略】墨韵浸润童年 羊趣成就精彩 202x 年浙江省中小学班主任基本功大赛小学组·带班方略 目录 一、育人理念................................................................................................................4

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06【小学】【带班育人方略】孕养勇气，振翅未来

06【小学】【带班育人方略】孕养勇气，振翅未来 目录一、 育人理念......................................................................................................3 二、 班情分析....................................

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05【小学】【带班育人方略】《璀璨生辉星坐标，聚光成云众行远》

05【小学】【带班育人方略】《璀璨生辉星坐标，聚光成云众行远》 星云班的建设始终遵循习近平总书记“教育要以人为本”的重要 育人思想，践行“以生为本，适性扬才”的育人理念，坚持站在儿童 立场，让每个孩子拥有独一无二的“星光表达”。 育人理念 育人理念：让每个孩子找到专属的 ，成为的人。 作为班主任，在坚守教育初心的实践中，基于儿童、发展儿童；基于个性、 培养特

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04【小学】【带班育人方略】《梦在远方，路在脚下》

04【小学】【带班育人方略】《梦在远方，路在脚下》 …………………………………………………… …………………………………………………… （一）总体目标（二）阶段目标 1.第一阶段：赤子寻梦，凝心聚力 2.第二阶段：四海追梦，修身正己 3.第三阶段：灵山圆梦，行稳致远 （一）赤子寻梦育灵根，凝心聚力同启程 1.绘“通天地图”——文化建设浸润化………………………

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【小学】【带班育人方略】清荷育莲 逐梦未来

【小学】【带班育人方略】清荷育莲 逐梦未来 目 录 一、育人理念 - 2 - 二、班情分析 - 2 - 三、班级发展目标 - 3 - 四、实践做法 - 4 - （一）润泽根系——生活自理，习惯养成 - 4 - 1.序列化习惯培养体系 - 4 - 2.浸入式习惯培育氛围 - 5 - 3. 多层面习惯养成方式 - 5 - （二）发展茎叶——行为自律，责任担当 -

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【小学】【带班育人方略】让每一个孩子 像星星一样闪光

【小学】【带班育人方略】让每一个孩子 像星星一样闪光 在五千多年中华文明的演变传承中，形成了中华儿女独特的价值体系—— 和文化。今天，“和”已经成为中国共产党治国理政的重要理念。习近平总书记 在北大师生座谈会上的讲话中引用了儒家经典《论语•子路》中的一句名言—— “和而不同”，原意是说人与人的相处之道，现在它已经成为人类构建命运共同 体应有的文化基础。 一、

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【小学】【带班育人方略】三阶四步：培育“三品”少年

【小学】【带班育人方略】三阶四步：培育“三品”少年 浙江 省中 小学 班主 任基 本功 大赛 三阶四步： 培育“三品”少年 ——三全育人理念下的绿脚丫中队带班方略 Step by step to our future 目录 一、 育人理念.............................................................

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【小学】【育人故事】他的眼睛会说话

【小学】【育人故事】他的眼睛会说话 浙江省中小学班主任基本功大赛 育人 故事 看见精神留守儿童内心的需求 他的眼睛会说话 ——看见精神留守儿童内心的需求 这是小伟，今年四年级。他每天抱着一个篮球、带着看 谁都不爽的眼神以及随时发飙的脾气一个人在学校里晃来 晃去。一下子打篮球迟到，一下子用篮球砸人，关于他的投 诉没完没了。 家访与聘书，弥补迟来的安全感 直到九

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【小学】【育人故事】我不是“爆爆龙”啦

【小学】【育人故事】我不是“爆爆龙”啦 2022 年浙江省中小学班主任基本功大赛•育 我不是“爆爆龙”啦 “老师！咱们班有只“爆爆龙”！一点就爆！我们都不敢惹他。” 刚接班的第一周，就有好几个孩子这样好意地提醒着我，孩子们口中 的“爆爆龙”就是这次故事的主人公，他叫小龙。这是一个脾气暴躁， 行事冲动，不懂得控制情绪的孩子，只要稍不如意，他就会直接化身 为一只

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故事代替道理：《蒲公英邮局：清明节做什么？》

故事代替道理：《蒲公英邮局：清明节做什么？》 在神秘的森林深处，藏着一间漂亮的蘑菇屋。红色的屋顶上点缀着白色的小圆点，窗户上挂着用藤蔓编织的窗帘——那是兔妈妈从沫沫的太奶奶那儿学来的手艺。风一吹，窗帘轻轻摆动，像是在和路过的小动物们招手。 "妈妈，我回来啦！"小白兔沫沫推门而入，把书包往墙边一挂，蹦蹦跳跳地跑到厨房。 兔妈妈正在揉糯米团，嘴里哼着太奶奶教她的

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【小学】【带班育人方略】培“广博”之才 育“雅正”之人

【小学】【带班育人方略】培“广博”之才 育“雅正”之人 ——六年级2班带班育人方略 培“广博”之才 育“雅正”之人 培“广博”之才育“雅正”之人 ——六年级2班带班育人方略 一、建设背景 习近平总书记在谈治国理政，关于教育的重要论述中提出：要把“立德树人的成效”作为检验学校一切工作的根本标准;要健全“全员育人、全过程育人、全方位育人”的机制；在坚定理想信念上

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故事代替道理：《勇敢说出你的答案》

故事代替道理：《勇敢说出你的答案》 动物学校里，有一只特别害怕回答问题的小白兔沫沫。 每当长颈鹿老师提问时，她就会立马压低身子，甚至把两只竖着的长耳朵垂下来，降低自己的存在感，防止被老师叫到。 其实沫沫是知道答案的。 每天放学回家后，她都会主动复习和预习功课，就连睡觉前，她都会闭着眼睛回忆今天学过的内容。 可是只要一想到要当着在全班同学面前回答问题，她的心就

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