高级职称
中小学教师中高级专业技术职务任职资格申报推荐综合评价量化赋分实施办法
中小学教师中高级专业技术职务任职资格申报推荐综合评价量化赋分实施办法 为进一步规范我校中高级专业技术职务任职资格的申报与推荐工作，构建科学、公正、透明的量化评价体系，充分发挥职称评审的激励导向功能，根据国家及省、市、区关于中小学教师职称评审的有关政策精神，结合学校实际，特制定本办法。 第一章 总 则 第一条 适用范围 本办法适用于本校在编在岗教师，申请一级教
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教师资料
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实施方案
学校学业质量评价实施方案（2026新版）
学校学业质量评价实施方案（2026新版） 一、指导思想与制定依据 为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深化新时代教育评价改革，进一步提升义务教育教学质量，学校在深入研读《深化新时代教育评价改革总体方案》《义务教育质量评价指南》《义务教育课程方案和课程标准（2022年版及2025年日常修订版）》《山东省关于进一步推进教育评价改革工作的若干措施》等文件
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育人方略
2026年学生心理游园活动——我是最棒的
2026年学生心理游园活动——我是最棒的 活动名称 活动目的 备注 我是最棒的 帮助学生建立自我认同：引导学生发现自身的闪光点、特长和优势，减少自我否定，提升自我价值感。 心理游园活动——我是最棒的 一、活动名称 我是最棒的 二、活动目的 1.帮助学生建立自我认同：引导学生发现自身的闪光点、特长和优势，减少自我否定，提升自我价值感； 2.学会积极自我表达：提
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实施方案
XX中学2026年春季学期教师期末监考安排及注意事项
XX中学2026年春季学期教师期末监考安排及注意事项 期末考试是检验本学期教育教学成果、评价学生学业水平的重要环节，监考工作是维 护考试公平、公正、有序开展的核心保障。为规范我校2026年春季学期期末监考工作，明确监考教师职责，细化监考流程，严肃考风考纪，确保期末考试工作顺利推进，结 合我校实际情况，特制定本教师期末监考安排及注意事项，请全体监考教师严格遵照
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育人方略
2026年学生心理游园活动——暖心赞美驿站
2026年学生心理游园活动——暖心赞美驿站 活动名称 活动目的 备注 暖心赞美驿站 引导学生学会发现他人的优点，学会真诚赞美他人，培养观察力和同理心，提升人际交往能力。 心理游园活动——暖心赞美驿站 一、活动名称 暖心赞美驿站 二、活动目的 1.引导学生学会发现他人的优点，学会真诚赞美他人，培养观察力和同理心，提升人际交往能力； 2.让学生在被赞美中感受温暖
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实施方案
XX职高2026年春季学期学生实习优秀带队教师
XX职高2026年春季学期学生实习优秀带队教师 为深入贯彻职业教育“以就业为导向、以能力为本位”的办学理念，强化学生实习实践环节管理，充分发挥带队教师在学生实习过程中的指导、管理和服务作用，表彰先进、 树立典型，激励全体带队教师履职尽责、锐意进取，不断提升学生实习质量和人才培 养水平，经学校研究决定，开展2026年春季学期学生实习优秀带队教师评选活动。本材料
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实施方案
XX职校2026年春季学期教师教学常规考核评分表
XX职校2026年春季学期教师教学常规考核评分表 考核学期：2026年春季学期X月X日 考核时间：2026年X月 X日—2026 考核单位(盖章):XX职业技术学校教务处 考核负责人：XXX 说明：1.本次考核对象为我校2026年春季学期全体在岗专任教师、实训指导教师，考核结果将作为教师评优评先、职称晋升、绩效工资发放的重要依据； 2.考核实行百分制，总分1
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实施方案
XX中学2026年春季学期教师学科素养测试实施方案
XX中学2026年春季学期教师学科素养测试实施方案 为深入推进我校教师队伍专业化建设，全面提升教师学科专业素养和教育教学能力， 夯实教育教学质量根基，精准掌握教师学科知识掌握情况、教学技能运用水平及教研 能力，针对性开展教师培训和能力提升工作，结合我校2026年春季学期教育教学工作 部署，特制定本实施方案。本方案适用于我校全体在职任课教师，测试工作坚持公平、
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实施方案
初中学校关于加强毕业班教师人文关怀的通知
初中学校关于加强毕业班教师人文关怀的通知 各部门、全体毕业班教师： 当前，初三年级已进入中考冲刺攻坚的关键阶段，全体毕业班教师坚守岗位、默默耕 耘、无私奉献，日夜奋战在教学一线，既要承担繁重的教学任务，也要关注每一位学 生的学业进步与心理状态，身心承受着较大压力。为进一步激发毕业班教师工作热情，缓解工作压力，保障教师身心健康，凝聚教育合力，助力中考圆满完成，
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实施方案
XX职高2026年春季学期教师教学能力提升培训
XX职高2026年春季学期教师教学能力提升培训 为深入贯彻落实国家职业教育改革发展实施方案，全面提升我校教师的专业素养和教 学能力，适应新时代职业教育高质量发展的要求，破解教师在教学实践中遇到的难点、痛点问题，推动课堂教学改革，提高教育教学质量，培养适应社会发展需求的技能型、应用型人才，结合我校2026年春季学期教育教学工作整体部署，特制定本教师教学能 力提
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教学常用
XX小学2026年春季学期教师集体备课活动记录展示
XX小学2026年春季学期教师集体备课活动记录展示 为深入落实“双减”政策，深化课堂教学改革，凝聚教师教学合力，提升教师专业素养和教学能力，规范教学行为，夯实教学基础，XX小学2026年春季学期坚持常态化开展教师集体备课活动。各年级、各教研组以新课标为导向，围绕教材重难点、教学方法 创新、学生学情分析等核心内容，扎实开展集体研讨、分工备课、成果共享，切实发
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教学常用
XX学校2026年春季学期党员教师谈心谈话记录表
XX学校2026年春季学期党员教师谈心谈话记录表 填 表 说 明 ： 1 . 本 表 用 干XX 学 校 2 0 2 6 年 春 季 学 期 党 员 教 师 谈 心 谈 话工作 .由 谈 话 人 负责填写，内容需真实、具体、完整，不得漏填、虚填；2.谈话对象涵盖全体党员教师，谈话可采取一对一、一对多、集体谈话等形式，重点围绕思想、工作、学习、作 风等方面开展
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高级职称
2026年教师资格考试试题及答案研究
2026年教师资格考试试题及答案研究 考试时长：120分钟满分：100分 试卷名称：2026年教师资格考试试题及答案研究 考核对象：教师资格考试考生 题型分值分布： -判断题(总共10题，每题2分):总分20分 一单选题(总共10题，每题2分):总分20分 -多选题(总共10题，每题2分):总分20分 -简答题(总共3题，每题4分):总分12分 一案例分析(
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青蓝工程
XX学校2026年春季学期青年教师师徒结对考核细则
XX学校2026年春季学期青年教师师徒结对考核细则 一、考核总则 (一)考核目的 为扎实推进2026年春季学期青年教师师徒结对工作，强化师徒结对的实效性，规范考核管理，充分发挥骨干教师的示范引领作用，促进青年教师快速成长，提升青年教师 的教育教学能力、教研水平和师德修养，打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理的 教师队伍，结合学校实际，制定本考核细则。 (二)
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育人方略
2026年学生心理游园活动——优点轰炸
2026年学生心理游园活动——优点轰炸 活动名称 活动目的 备注 优点轰炸 帮助学生发现自己和他人的优点，提升自我认同感和自信心，减少自我否定，学会接纳自己、肯定自己。 心理游园活动——优点轰炸 一、活动名称 优点轰炸 二、活动目的 1.帮助学生发现自己和他人的优点，提升自我认同感和自信心，减少自我否定，学会接纳自己、肯定自己； 2.引导学生学会真诚赞美他人
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育人方略
2026年学生心理游园活动——心情天气预报站
2026年学生心理游园活动——心情天气预报站 活动名称 活动目的 备注 心情天气预报站 引导学生觉察自己当下的情绪状态，学会用简单的语言描述自己的心情，提升情绪觉察和表达能力。 心理游园活动——心情天气预报站 一、活动名称 心情天气预报站 二、活动目的 1.引导学生觉察自己当下的情绪状态，学会用简单的语言描述自己的心情，提升情绪觉察和表达能力； 2.帮助学生
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育人方略
2026年学生心理游园活动——阳光伙伴手拉手
2026年学生心理游园活动——阳光伙伴手拉手 活动名称 活动目的 备注 阳光伙伴手拉手 通过双人/小组协作完成任务，锻炼学生的沟通表达能力和团队协作能力，学会倾听同伴的想法、配合同伴的行动。 心理游园活动——阳光伙伴手拉手 一、活动名称 阳光伙伴手拉手 二、活动目的 1.培养同伴互助意识：引导学生学会主动结交朋友、帮助同伴，建立良好的同伴关系，体会互助带来的
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育人方略
2026年学生心理游园活动——成长手印墙
2026年学生心理游园活动——成长手印墙 活动名称 活动目的 备注 成长手印墙 建立自我认同与归属感：通过按手印、书写承诺的形式，让学生直观地看到自己的“成长印记”，增强对自我的认同感和对集体的归属感。 心理游园活动——成长手印墙 一、活动名称 成长手印墙 二、活动目的 1.建立自我认同与归属感：通过按手印、书写承诺的形式，让学生直观地看到自己的“成长印记”
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育人方略
2026年学生心理游园活动——情绪小怪兽
2026年学生心理游园活动——情绪小怪兽 活动名称 活动目的 备注 情绪小怪兽 通过颜色、表情、动作与情绪的练习，让学生做到“看得懂情绪、说得清情绪、会表达情绪”，为后续情绪管理能力的培养打下坚实基础。 心理游园活动——情绪小怪兽 一、活动名称 情绪小怪兽——认识我的心情 二、活动目标 1.帮助学生认识开心、生气、难过、害怕、平静五种基本情绪，明确每种情绪的
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育人方略
2026年学生心理游园活动——暖心成长树
2026年学生心理游园活动——暖心成长树 活动名称 活动目的 备注 暖心成长树 让学生在书写、绘画过程中，释放情绪、表达心声，体会“期待美好、追逐美好”的快乐，增强积极心理暗示。 心理游园活动——暖心成长树 一、活动名称 暖心成长树——写下小期待，共赴新美好 二、活动目标 1.引导学生梳理内心期待，学会规划自己的小目标，将模糊的“愿望”转化为具体可实现的小计
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